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摘要目的:<br>　　结合目前临床需要，初步编制ADHD症状及功能损害评定量表，评价量表的心理测量学特征。<br>　　方法:<br>　　(1)在既往研究基础上，提出量表编制的理论结构，包括临床症状和功能损害两个部分。<br>　　(2)通过文献回顾、访谈和专家论证确定理论结构并建立初步条目库。<br>　　(3)通过预调查筛选条目形成68个条目的专家问卷。<br>　　(4)通过Delphi法进一步修改、合并，形成59个条目的量表初稿。<br>　　(5)在412名ADHD患儿和322名正常儿童中进行量表初稿的信效度研究:通过项目分析法进一步筛选条目，探索性因子分析和验证性因子分析确定量表因子结构，形成含44个条目、6个因子的量表修改稿。相关分析验证量表的效标效度，内部一致性、重测信度检验量表信度，并检验量表反应度。<br>　　结果:<br>　　(1)完成ADHD症状及功能损害评定量表的初步编制，该量表适用于6-12岁学龄ADHD儿童，为父母评价，Likert5级计分，含44个条目，分为6个因子:多动冲动（8条）、自我控制（4条）、注意缺陷（9条）、自我管理（7条）、学业表现（7条）和社会交往（9条），将6个因子分为临床症状、功能损害两个分量表。<br>　　(2)量表具有良好的效度，6因子模型拟合良好，各因子与相应效标均呈显著相关，各因子与总分之间均呈显著相关（r=0.690-0.841）。<br>　　(3)量表具有良好的信度，各因子Cronbach'sα系数=0.822-0.937，全量表Cronbach'sα系数=0.976，各因子间隔6周重测信度r=0.562-0.779，总分r=0.816（P均＜0.01）。<br>　　(4)量表能灵敏反映患儿在治疗前后症状和功能的改善情况。诊断敏感性=0.842，特异性=0.901，能正确区分70.7％患儿的临床亚型和53.8％患儿的班级排名。<br>　　结论:<br>　　ADHD症状及功能损害评定量表能够有效评估6-12岁ADHD儿童的症状和功能损害严重程度，具有良好的信效度，适合在临床上用于探索ADHD的症状及功能受损评估、辅助诊断、治疗效果和预后评价。