换一批摘要在医学教育国际化发展的进程中,必须建立与培养高素质人才相适应的新教学模式.病理生理学作为沟通基础与临床各学科间的"桥梁"学科,使之尤其适于采用基于临床问题学习(Problem-Based-Learning,PBL)的教学模式.如何顺利实施这一教学活动是我们着重思考并探讨的问题.
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作者
学术成果认领
医学主题词
教学(Teaching)教育, 医学(Education, Medical)生理学(Physiology)疾病易感性(Disease Susceptibility)新教(Protestantism)
会议名称
发布时间
2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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