换一批摘要目的 探讨“互动式”交接班模式在护理晨会交接班中的实施效果.方法 晨间交接班时,增加互动环节,由接班护士有针对性地进行提问,交班护士进行解答,双方交换意见和建议,而后进行简短的集体讨论.结果 采用“互动式”交接班模式后,提高了护士对患者情况的掌握程度、护理安全质量、患者及其家属对护士的满意度,增强了护士专业能力.结论 “互动式”交接班的效果优于传统的护理晨会交接班.
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分类号
R473.82（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-6411.2017.11.095
发布时间
2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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