换一批摘要目的 了解医事法律专业学生对法医学课程的认识、认可程度及要求等情况,以调整和指导法医学的教学改革.方法 对我校2003、2004级医事法律专业共191名学生进行问卷调查,内容包括对法医学的兴趣、是否需开设实验课、感兴趣的内容、老师讲授深度及教学方式等10个方面.结果 92.7%的学生对法医学课感兴趣,认为有必要学习法医学者占94.2%,有93.%的学生认为有必要增加实验课;41.8%的学生认为教师授课的大部分内容太浅,88.5%的学生认为结合具体实际案例进行教学是较好的教学方式.对尸体解剖的反应及其教学效果男女间差异有统计学意义(P<0.01).结论 法医学教学应从授课内容、教学方法、实践、考核等方面进行相关的调整.
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DOI
10.3969/j.issn.1005-4057.2008.03.058
发布时间
2008-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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