换一批摘要目的:观察分析肿瘤科临床带教中案例导学式教学模式的教学效果及影响.方法:选取2016年11月 ～2018年11月期间于本院肿瘤科实习医学生共68名设为研究对象,将17年11月前入院实习医学生设为对照组,17年11月后入院实习医学生设为实验组.予以对照组常规带教,予以实验组案例导学式教学模式带教.对比两组带教前后临床技能考核成绩变化及教学评价.结果:带教前,临床技能考核成绩组间对比结果无差异性P>0.05;经带教后,实验组临床技能考核成绩较对照组均有明显提升,P<0.05;且实验组教学评价解结果明显优于对照组,P<0.05.结论:案例导学式教学模式在肿瘤科临床带教中的应用,可实现对医学生临床诊疗技能的综合性提升,并有效改善临床带教质量,应用效果显著.
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