换一批PBL教学在口腔修复学本科教学中的应用
Application of Problem-based Learning in Undergraduate Education of Prosthodontics
摘要口腔修复学是口腔医学的主题学科之一,同时也是临床实践操作要求很高的一门学科.学好口腔修复学不仅要求理解掌握基础的理论知识,同时还要求具备娴熟的临床实践能力.为了培养本科生修复临床实践能力,尝试在本科生口腔修复教学中引入PBL(Problem-based learning)教学方法,使学生在理论学习的同时,通过PBL课程的学习,提高自己的临床实践能力,为其今后的临床实习打好基础.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-2769.2011.03.026
发布时间
2011-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
西安交通大学附属口腔医院教学改革项目（(2009JX06)）
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