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【中文期刊】 颜鲁合 王志宏 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 537-541页
【摘要】 医学专业课程设置呈现出课程门类多 、学时少 、学业负担重的特点.在现代医学科学的发展中信息技术的地位日益突出,能否处理好医学专业信息技术类课程与医学类课程的关系,对于医学生的培养至关重要.课程整合 、体系化设置可以将学科知识系统整合,促进各...
- 概要：
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【中文期刊】 孙丽萍 张梅 等 《教育教学论坛》 2019年48期 111-112页
【摘要】 随着科学技术的发展,人工智能、大数据、云计算在医学信息技术方面的推广和应用,对应用型医学本科院校的人才培养中的信息技术的知识结构和能力要求也越来越高,因此在人才培养过程中,应将医学知识和信息技术进行有机融合,优化医学院校课程体系中的信息技术...
- 概要：
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【中文期刊】 石沙沙 《电脑知识与技术》 2019年15卷20期 166-168页
【摘要】 在素质教育的新环境下,计算机基础课程作为医学院校的一门基础课,其教育功能已不再是简单的培养学生的计算机应用能力,而更应该承担起提高学生思想道德水平、引导其树立正确是人生观,世界观,价值观等责任.本文以德育为核心,结合医学院校特点,挖掘课程内...
- 概要：
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【中文期刊】 章君 《卫生职业教育》 2019年37卷17期 19-20页
【摘要】 在以网络和计算机为核心的信息技术高速发展的今天,在医学教育领域,信息技术与医学课程整合是一个发展的新阶段,也是医学课程教育教学领域的一场深刻变革,还是深化学科教学改革的根本途径.然而若是信息技术与医学课程整合不能在科学的理论指导下进行,有效...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 颜鲁合 段祯 等 《中医教育》 2019年38卷5期 23-27页
【摘要】 信息技术在现代医学的发展中地位突出,系统设置医学专业信息技术类课程,对于培养高层次复合型的现代医人才至关重要.从医学专业信息技术类课程教学所存在的主要问题入手,在深入分析国内15所高校临床医学专业、10所高校医学信息工程专业信息技术类课程设...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱澄 储晓彬 等 《医学信息学杂志》 2015年8期 8-11,24页ISTICCA
【摘要】 介绍医疗信息技术的应用、发展，阐述美国俄勒冈健康与科学大学对医学生本科阶段课程所做的全面改革，包括改革的方法和改革后的课程设置，指出其对我国医学信息学教育课程改革带来的启示，包括加强计算设备的使用、注重与患者的互动、与临床实践密切结合等方面...
- 概要：
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【中文期刊】 王艳娜 周欣悦 等 《医学信息学杂志》 2014年35卷9期 90-92页ISTICCA
【摘要】 在分析医学院校信息技术课程特点的基础上,阐述基于行动导向教学的医学信息技术课程实施过程,包括课程目标定位、教学内容确定、教学方法选择等方面.课程以对护理专业的信息技术教育作为切入点进行实施,为今后针对其他专业开展教学提供经验.
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【中文期刊】 陶维天 张晓河 等 《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷11期 54-56页ISTICCA
【摘要】 调查了甘肃中医学院<医学信息系统>课程的教学效果和学生的建议,探讨了为非医学信息专业的医学生开设医学信息学相关课程的必要性,并就其课程内容、教学方法与手段提出了建议.
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【中文期刊】 杨德武 《卫生职业教育》 2018年36卷2期 137-138页
【摘要】 基于"有用、有趣、有效"的"三有"教育理念,对接职业岗位要求开发教学实训项目,充分利用信息化技术创新教学模式,建立OSCE考核体系,优化课程评价手段,以此开展医学影像信息技术课程建设研究,提高课程教学质量.
- 概要：
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