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【中文期刊】 彭喆鑫 李琛 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷6期 15-20页
【摘要】 随着我国医疗卫生事业的发展,远程继续医学教育成为培养医学人才、增强基层医疗卫生服务能力的有效手段,打破了传统教育在时间、空间的限制,促进优质医疗资源的辐射下沉与扩容.四川大学华西医院作为首批国家级远程继续医学教育机构,经过不断探索和实践,管...
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【中文期刊】 孙传伯 黄士平 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2023年39卷8期 71-74页
【摘要】 在安徽省省级一流专业建设背景下,皖西学院生物工程专业的建设取得突出成效,以此为基础对目前全国高校生物工程专业实践课程体系进行观察与审视后发现,全国高校生物工程专业实践课程体系存在如基础实验课程设置不合理、模块化实践课程配套实验系统建设进展缓...
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【中文期刊】 刘云霞 张才军 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 280-283页
【摘要】 微生态学与医学科学的融合不断深入,然而医学微生态学的教学发展仍处于起步阶段.文章对在医学院校开设医学微生态学课程的必要性、课程定位、课程建设目标、课程教学目标、教学内容、教学方法、考核方法以及教学的效果、评价进行了探讨,并对未来课程改革的方...
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【中文期刊】 胡为 刘伟 等 《计算机教育》 2023年9期 68-73页
【摘要】 针对目前学生毕业时工程能力难以满足行业需求的现状,结合新工科建设的要求,提出将HarmonyOS开发技术融入移动应用开发课程建设中,从教学内容、实训内容、混合教学、实战能力培养方面阐述具体建设过程.
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【中文期刊】 徐勤 王榕 等 《教育教学论坛》 2023年7期 165-168页
【摘要】 随着社会对医药技能技术型人才的高度需求,加之药学专业实践性较强的特点,需要药学专业全面创新教学体系,将实践教学的位置放在首位,并充分发挥实践教学的价值.通过为学生构建科学、全面的实践教学体系,为今后高校学生长远发展创造有利条件.从基于新医科...
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【中文期刊】 杨金萍 《畅谈》 2023年13期 40-42页
【摘要】 当前,混合式教学模式的普及应用为中职院校的中药鉴定课程带来了诸多变化,需要各个教学环节切实地实现适配与优化,以便确保混合式教学模式可以得到较为坚实有力的必要支撑.在此过程中,与之相对应的课堂评价体系占据着较为关键的基础性地位,一方面可以较为...
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【中文期刊】 陆慧萍 何倩影 等 《中国卫生资源》 2020年23卷1期 68-71,77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 规范化培训是医师,包括公共卫生医师成长的重要阶段,当前疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训正在进行试点,关于公共卫生医师的规范化培训应包含什么内容,以及如何进行培训,都在摸索和积累经验的过程中.文章就“规范化”为切入点,对公共卫生医师规范...
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【中文期刊】 杨艳 马洁 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷4期 4-7页
【摘要】 OBE模式是一种基于学习产出的教育模式,完整体现"以学生为中心"的理念.在中西医临床医学专业生物化学课程建设中,作者团队结合中西医临床医学专业人才培养方案,在OBE理念下将线上线下混合式教学、课程思政进行融合,建立OBE贯穿始终的"五全"混...
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【中文期刊】 生悦 侯圣陶 等 《教育教学论坛》 2022年2期 73-76页
【摘要】 实验教学是学生理解并运用理论知识,接受科学思维和创新意识培养的重要途径,教学实验室建设是高校"双一流"建设的重要任务之一,其直接反映了高校教学、科研、管理及人才培养情况.分析了高校教学实验室规划设计、教师队伍、人才培养等突出问题,提出完善顶...
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【中文期刊】 于光印 郑雪峰 等 《基础医学教育》 2022年24卷10期 729-732页
【摘要】 制定多元化的评价体系有助于客观而全面地检测局部解剖学的教学效果.文章针对目前局部解剖学学习评价的问题,从解剖过程、解剖效果、实验报告以及标本和理论考核等环节,综合评价学生的学习效果,并反思实施过程中存在的问题,旨在建立适合局部解剖学教学特点...
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