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【外文期刊】 Anita J,Slack ; 《Medical reference services quarterly》 383-395页 MEDLINEBP

【关键词】 Asynchronous instruction; evidence-based practice; information literacy;

【外文期刊】 Hossein,Nematian ; Amir Masoud,Masoumnia ; 等 《The Journal of surgical research》 2023年287卷 134-141页 SCIMEDLINEBP

【关键词】 COVID-19; Clinical competence; Medical education;

【外文期刊】 Kari D,Foss ; Christopher D A,Seals ; 等 《Journal of veterinary medical education》 2022年49卷4期 492-499页 SCIMEDLINE

【关键词】 : video-based instruction; supplemental learning; survey;

【外文期刊】 Kathleen E,Marano-Frezza ; Jason C,Vladescu ; 等 《The Psychological record》 2022年72卷4期 647-663页 BP

【关键词】 Equivalence-based instruction; Staff training; Task analysis;

【外文期刊】 Lauri M O,Räty ; Tanja,Vehkakoski ; 等 《Journal of intellectual disabilities : JOID》 2023年27卷2期 483-500页 MEDLINE

【关键词】 classroom interaction; intellectual disability; self-assessment;

【外文期刊】 Iva,Obrusnikova ; Albert R,Cavalier ; 等 《Intellectual and developmental disabilities》 2021年59卷3期 239-255页 MEDLINE

【关键词】 exercise performance; intellectual disability; prompting;

【外文期刊】 Iva,Obrusnikova ; Haley M,Novak ; 等 《Adapted physical activity quarterly : APAQ》 2019年36卷4期 447-471页 SCIMEDLINE

【关键词】 exercise performance; intellectual disability; resistance training;

【外文期刊】 G,Gradl-Dietsch ; A K,Menon ; 等 《European journal of trauma and emergency surgery : official publication of the European Trauma Society》 2018年44卷1期 143-152页 SCIMEDLINE

【关键词】 Echocardiography; Gender differences; Peer teaching;

【外文期刊】 Iva,Obrusnikova ; Albert R,Cavalier ; 等 《Adapted physical activity quarterly : APAQ》 2021年38卷4期 546-568页 SCIMEDLINE

【关键词】 familiarization; functional performance; prompting;

【外文期刊】 Munmi,Barman ; Ananta Kumar,Jena ; 《Journal of intellectual disabilities : JOID》 2024年28卷4期 1053-1078页 MEDLINE

【关键词】 cognitive development; collaborative learning; individual learning;