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【中文期刊】 郭金金 刘淼 《中华护理教育》 2025年22卷2期 140-145页CSCD
【摘要】 目的 探索同伴指导计划在新入职护士培训中的应用效果.方法 采用方便抽样法,将2022年9月入职的62名新入职护士设为对照组,2023年9月入职的80名新入职护士设为试验组.对照组接受传统的临床护理操作技术培训,按照同伴指导计划对试验组进行临...
【关键词】 新入职护士；同伴指导；临床护理操作技术培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 迟璐璐 戚圣婷 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷22期 183-186页
【摘要】 目的 探讨问题导向临床医学课程(PCMC)联合问题导向式学习(PBL)教学模式对耳外科实习护生临床护理知识和实践操作能力的影响.方法 选取2024年5月至8月在本院耳外科实习的50名护生作为研究对象,根据信封法随机将其分为对照组和观察组,每...
【关键词】 问题导向临床医学课程；问题导向式学习；耳外科；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶琼 王怡君 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 99-100页
【摘要】 目的:研究基于SOP的快速循环刻意练习在骨科临床护理带教中的应用效果.方法:选取本院骨科的70名护理实习生,随机分为对照组(n=35)和试验组(n=35),对照组采用传统讲授式教学法结合SOP,试验组采用以SOP为基础的快速循环刻意练习.比...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岳娜娜 林芹 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷8期 725-727,734页
【摘要】 目的 探究教学微视频联合操作技能直接观察法(DOPS)在全科临床护理技能教学中的应用效果.方法 选择全科医学科轮转的96名实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为实验组和对照组,每组48名.对照组采用传统教学模式,研究组采用教学微视频联合D...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖珊珊 《基层医学论坛》 2023年27卷24期 101-103页
【摘要】 目的 探讨妇产科临床护理带教中目标管理教学法的应用效果.方法 将2019年10月—2020年10月妇产科的60名实习护生作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组 30 名护生实施传统带教模式,观察组 30 名护生应用目标管理教学法.统...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马玉 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷15期 43-45页
【摘要】 目的 分析中医辨证施护联合临床路径教学法在实习生带教中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院2018年10月—2020年10月外科新实习护士68名,以随机数字表法分为2组,常规组采取常规教学法教学,联合组采取辨证施护联合临床路径教学...
- 概要：
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【中文期刊】 彭岑 喻卓 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 91-95页
【摘要】 目的 探讨基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学在老年心内科护理教学中的应用价值.方法 纳入2020年1—1...
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【中文期刊】 于美瑛 时巍巍 《中国继续医学教育》 2022年14卷13期 132-136页
【摘要】 目的 研究一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用价值.方法 2019年2月—2020年2月,以滨州医学院烟台附属医院内80名实习护生为研究对象,采用随机数表法抽取40名实习护生为对照组,使用常规方法开展教学,余下40名实习护生接受...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于美瑛 时巍巍 《中国继续医学教育》 2022年14卷9期 90-93页
【摘要】 目的 观察在进行临床护理教学的过程中将PBL教学法进行运用的效果.方法 按照对比观察的方式展开本次研究,所选入见习护士80名,为在本院在2019年2月—2020年2月接受带教学习的见习护士中随机选取,按照计算机随机抽样的方式,任意选取纳入样...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈惠萍 《中国高等医学教育》 2022年4期 88,94页
【摘要】 目的:观察启发式临床医学教学模式(PCMC)与问题式教学法(PBL)联合带教模式对妇科实习护生临床护理知识及实践操作水平的影响.方法:选取2020年1月至2021年12月在我院妇科实习的60名护生,采用简单随机分组将其分为实验组和对照组,每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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