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【中文期刊】 洪广亮 刘佳明 《中国微生态学杂志》 2017年29卷6期 718-719页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 大学生的创新能力培养对于培育创新型人才具有极其重要的意义.本文旨在通过讲述指导学生参与课外实验的体会,探索一种高效合理的大学生创新型人才培养模式,为提高大学生综合素质、培养创新型人才提供探索经验.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜建 詹启敏 《中华医学教育杂志》 2020年40卷8期 577-581页 ISTIC
【摘要】 新型冠状病毒肺炎疫情引发了我们从社会系统角度，而非仅从行业角度对我国公共卫生人才培养政策改革的思考。人才培养需要从医学模式向社会模式转变，需要从单纯关注人的健康向关注人—动物—环境整体健康转变，需要更加重视新型生物技术和数字技术在公共健康保...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张爱华 何江 等 《现代预防医学》 2011年38卷3期 496-497页 ISTICPKUCA
【摘要】 公共卫生人才的实践能力和创新能力是适应21世纪经济社会发展的迫切需要,如何加强学生实践能力和创新能力的培养,提高其培养质量,是新世纪高等医学教育改革的重点.该文总结了贵阳医学院公共卫生学院实用型公共卫生人才培养模式及实践探索的经验、成效及存...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黄伟灿 《中华医院管理杂志》 2005年21卷1期 20-23页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 针对以往人才培养模式之弊端,改革和研究工作共分为二部分:一是理论研究阶段,主要是深入进行了终身教育体系的顶层研究,设计"卫生事业管理专业多目标人才培养体系"的框架结构,开展了培养目标、课程体系、大纲教材、教学评估体系等方面的研究;二是实践完...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王宝海 雷雨声 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷6期 590-593页 ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题导入为基础的临床教学的有效性,改革临床医学人才培养模式.方法以泌尿外科临床实习生180名为对象,将实验对象随机分为实验组和对照组(每组各90名),分别采用以问题导入为基础的临床教学和传统教学进行培养,比较两组临床教学效果.以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘成玉 王元松 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷4期 349-352页 ISTIC
【摘要】 通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手段,完善考核与评...
【关键词】 临床医学专业； 卓越医生教育培养计划； 教学改革；
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【中文期刊】 汤继芹 韩涛 等 《现代生物医学进展》 2013年13卷25期 4967-4971页 ISTICCA
【摘要】 随着经济的发展和社会的进步,针灸推拿学科近年来发展迅速.培养优秀的针灸推拿专业人才,必须深化教育改革.本文结合教学实践,着重从目标体系、课程体系、教育教学方法体系和考核评价体系等四个方面进行了讨论:(1)从确定人才培养目标,人才培养目标体系...
- 概要：
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【中文期刊】 鞠晓红 王月华 等 《中国农村卫生事业管理》 2018年38卷6期 722-724页
【摘要】 针对医学检验技术专业“五转四”的战略转变,围绕突出检验专业的技术属性和服务地域经济发展的办学定位,吉林医药学院检验学院自2013年起经过近5年的系列教学改革,构建了“一核心、四平台、三步走”的人才培养模式,“双导向、双突出”的课程设计体系,...
- 概要：
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【中文期刊】 王凤清 陈娟 等 《中华医学教育杂志》 2012年32卷1期 20-24页 ISTIC
【摘要】 毕业生质量调查是高校评价自身教学质量的重要环节,同时社会需求也是人才培养的重要参考.本文通过对北京大学公共卫生学院2001届～ 2005届预防医学专业本科毕业生及其用人单位的相关调查,了解毕业生的工作现状,分析预防医学专业人才培养模式的特点...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 何崚 黄树林 《医学教育探索》 2010年09卷8期 1068-1070页 ISTIC
【摘要】 结合广东药学院生物医药类专业建设的情况,探讨如何以教学改革为试点和推动力,加强专业内涵建设,实践并凝练了具有特色的人才培养模式,同时也为地方高校的创新人才培养提供了不同的思路.
- 概要：
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