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【中文期刊】 汪云云 武莉 等 《中国实用护理杂志》 2021年37卷17期 1333-1339页ISTIC
【摘要】 目的:了解儿科护理联盟内护士专业自主性程度及儿科护理实践环境现状，为联盟内开展系列专科培训提供指导意见。方法:采用分层随机抽样方法，通过问卷星，运用一般资料及培训需求调查表、护士实践专业自主性量表、儿科护理人员组织授权问卷及护理实践影响因素...
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【中文期刊】 丁巧玉 《中华养生保健》 2021年39卷7期 88-89页
【摘要】 目的 探讨在儿科静脉输液中对护士实行知信行的护理理念的实践效果及其影响因素.方法 选择2018年8月～2020年8月在菏泽市中医医院儿科工作的全体32名女性护理人员作为主要研究对象,以是否开展知信行实践分组(2019年9月开始知信行实践活动...
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【中文期刊】 宫莉 刘巧美 等 《中华现代护理杂志》 2020年26卷25期 3516-3520页ISTIC
【摘要】 目的:了解儿科护士护理实践环境与临床创新能力的现状，探讨护理实践环境对临床儿科护士临床创新能力的影响。方法:采用横断面调查法，以方便抽样法于2019年5—6月选取南京医科大学附属儿童医院的478名儿科护士为研究对象，采用一般资料调查表、护理...
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【中文期刊】 杨图宏 石小毛 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷18期 2959-2961页ISTIC
【摘要】 探讨成组责任制护理模式在儿科病房的实践及应用效果.方法 通过选拔责任组长,建立护士长-责任组长-责任护士-助理护士为整体框架的护理人员组织体系,明确岗位职责,采用分组排班,相对固定组员及分管床位,由责任组长带领本组成员共同完成管理患者.结果...
- 概要：
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【中文期刊】 贾松伟 《大家健康（中旬版）》 2013年11期 214-215页
【摘要】 儿科护理学为护理专业的临床课程，其教学内容比较琐碎，教学难度较大，文章对提高儿科护理学课堂教学效果的方法进行了探索。
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【中文期刊】 杨峰 《按摩与康复医学(中旬刊)》 2012年3卷11期 423-424页
【摘要】 目前,以人为中心的护理模式取代了传统的整体护理模式,尤其是儿科疾病本身来势猛、变化多、易加重的特点,加上家长对小儿患病的重视程度、焦虑程度非同一般.这些都对儿科的护理工作都提出了更为严格的要求.因此,儿科护理人员不仅要有扎实的理论基础和熟练...
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【中文期刊】 曹玲云 《中国医疗前沿》 2011年06卷20期 93,78页
【摘要】 目前,我国护理人才培养中中专护生教育仍然占据半壁河山,但是,随着医学模式的转变和全新护理模式的构建,培养高素质护理人才成为本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果[1].提高最低层次护生的教学质量已经成为国内...
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【会议论文】施华 2013年河南省护理专业成长与职业环境规划研讨班 2013年
【摘要】 通过在护理专业本科生的儿科护理学课堂教学中根据课程内容性质结合采用PDG教学法和传统教学法,使之扬长避短,丰富了教学活动,提高了学生学习能力,提升了学生满意度.
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【中文期刊】 杨陈 张学兵 等 《中华医院管理杂志》 2019年35卷4期 324-327页ISTICPKUCSCD
【摘要】 探索儿童专科医院开展日间医疗服务,可改善儿科患者医疗服务质量.作者通过完善日间医疗服务管理制度与规范、改进日间医疗服务运行流程、开通"绿色通道"、将护理服务前移和外延等举措,对儿科日间医疗服务管理进行了创新探索.实践表明,日间医疗服务的开展...
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【中文期刊】 周鹏翔 陈逸 等 《中国医院药学杂志》 2018年38卷17期 1773-1776页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:总结《儿科阿奇霉素注射使用的快速建议指南》推荐意见外审调查的方法和步骤,以进一步修订推荐意见,为快速建议指南的外审提供方法学支持和实践经验.方法:对外审单位的临床医师、药师和护理人员等专家和患者家属进行电子问卷调查,对第二届福棠儿童医...
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