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【中文期刊】 刘萍 宋杰 等 《时珍国医国药》 2017年28卷7期 1764-1766页 PKUCSCDCA
【摘要】 中医是中华民族的文化瑰宝,中医药事业发展人才是关键.文章对中医传统教育模式和现代中医教育模式进行了总结,分析了目前培养中医药创新人才存在的问题,提出了中医药创新型人才培养须以继承为基础;中医药教育与人文教育并重;在培养方案上,建议深化课程体...
- 概要：
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【中文期刊】 胡孔法 《时珍国医国药》 2017年28卷3期 718-719页 PKUCSCDCA
【摘要】 通过对中医药信息工程应用型创新人才培养模式的研究,构建“中医药信息研究+校内实训+企业实习+就业定制”一体化的“3+1”中医药信息工程应用型创新人才培养模式,搭建企业化实训平台、工程化实验平台、创新型实验平台等多元化的中医药信息工程应用型创...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈岩 耿嘉玮 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 50-52页
【摘要】 随着中医药事业的不断发展,对于高素质医学人才的需求日益增长.北京中医药大学"丹心计划"作为一种特色性、创新型人才培养模式,旨在通过引导和鼓励毕业生投入医疗基层开展临床实践,培养出既有临床经验又具备科研能力的高层次医学人才.研究旨在探索并建立...
- 概要：
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【中文期刊】 李一鸣 吴佼 等 《细胞与分子免疫学杂志》 2025年41卷1期 90-94页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学实验教学是培养科研创新思维和实践操作能力的关键环节.为适应一流学科培优行动对高层次人才培养的最新要求,本研究从转变医学实验教学的传统范式入手,依托学科团队优势特色,把长期关注并研究的CD147分子在肿瘤细胞生物学、肿瘤免疫学基础理论和应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩继英 高金祥 等 《微生物学通报》 2024年51卷12期 5260-5269页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 康奈尔大学作为国际知名一流高校,其课程体系的形成经历了漫长且复杂的历史演变过程.生物学分支学科之一的微生物学,其课程设置贯通本、硕、博各个阶段.本科阶段的课程具有完整、自主、实践性强等特征,专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程则进行分级...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈松 魏丞昊 等 《时珍国医国药》 2024年35卷1期 216-218页 PKUCSCDCA
【摘要】 针对目前针灸推拿专业学生专业视野狭窄,专业认同感低,有效互动少,学习方法和途径不清晰等诸多问题,从师生综合能力的全面提升作为针灸推拿专业人才的培养目标,通过现代书院制教育与"人工智能+X"的整合,有助于实现人才培养模式的创新,更好地培养学生...
- 概要：
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【中文期刊】 吕欣 雷迎峰 等 《热带医学杂志》 2024年24卷6期 896-901页 ISTICCA
【摘要】 医学微生物学课程是医学生的专业必修课,需要对传统教学模式进行优化与创新以应对新医科建设需求.本文介绍新医科背景下"一核两融三翼"的医学微生物学课程创新教学模式."一核"即以医学微生物学"三性两法"主线内容为核心,"两融"即教学全程融入思政教...
- 概要：
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【中文期刊】 练从龙 张飞 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 19-21页
【摘要】 随着社会经济全产业链模式的快速发展,培养满足中药全产业链需求以及引领产业创新发展的复合应用型人才,是新时代中医药大学生培养的重要方向.文章基于中药全产业链需求,对中药全产业链复合应用型人才培养的实施路径进行分析,通过明确中药全产业链复合应用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王丽丽 蒲凤霞 《中医药管理杂志》 2024年32卷10期 31-33页
【摘要】 目的:调查基层医院技能型中医人才培养需求及创新探索.方法:选择我院2022年8月-2023年8月在职的25名感染科医护人员为研究对象,问卷调查医护人员中医项目掌握情况、中医培训需求和中医培训途径需求.对医护人员进行培训,观察培训效果,总结中...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 侯俊林 杨丽萍 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷17期 17-19页
【摘要】 研究性教学是国际教育发展的重要趋势,也是我国高等学校培养创新型人才的可行方案.针对传统医学综合实验存在的问题,对照研究性教学及"金课""两性一度"的标准,团队从以创新为引领培养学生创新意识、以项目为主线锻炼学生科研能力、以学生为主导倡导学生...
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