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【中文期刊】 侍婷婷 朱颖玲 《健康忠告》 2025年19卷7期 1-3页
【摘要】 目的:探讨威尔逊道德教育理论指导下的多元教学模式对临床医学实习生职业道德的影响.方法:选取本院2022届至2024届的273名临床专业实习生作为研究对象,根据随机数字表法分成试验组(n=136)和对照组(n=137).试验组采用威尔逊道德教...
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【中文期刊】 李晓玉 卫倍辛 等 《特别健康》 2024年6期 206-207页
【摘要】 目的:评价目标学习法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果.方法:本次实验的开展基础数据选择2022年9月—2022年6月进入本院呼吸与危重症医学科呼吸科护师33名,按照学生自身意愿以及学校安排将参与实验学生分为两个小组(对照组、观...
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【中文期刊】 李艳艳 朱瑞雪 等 《临床护理研究》 2024年33卷14期 205-207页
【摘要】 目的:本研究旨在了解护理实习生的医学科普能力现状,并分析其影响因素,为提高护理实习生的医学科普能力提供参考依据.方法:采用问卷调查法对台州市某2所三甲医院的292名护理实习生进行医学科普能力及相关影响因素的调查.
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【中文期刊】 杜杰 高飞 等 《特别健康》 2024年8期 217-218页
【摘要】 目的:探究在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中应用目标学习法的价值.方法:选择我院2022年1月-2022年12月的呼吸与危重症医学科护理实习生33例,作为实验组,实验组采取目标学习法.选择2021年1月-2021年12月33例作为对照组,...
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【中文期刊】 代志敏 税梦琳 等 《医药前沿》 2024年14卷33期 29-32页
【摘要】 目的:探讨基于医学人文教育理念的混合式教学在临床护理教学中的应用效果.方法:选取2021年12月—2022年12月在西南医科大学附属中医医院综合内科实习的73名护理实习生,采用随机数字表法分为对照组(n=37)和试验组(n=36).对照组采...
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【中文期刊】 王维 朱珠 等 《医药前沿》 2024年14卷36期 39-42页
【摘要】 目的:了解护理实习生医学叙事能力和职业认同感现状,并分析二者之间的相关性.方法:采用便利抽样法选取2023年11—12月贵州省某2所三级甲等综合医院的220名护理实习生.采用一般资料调查表、医学叙事能力量表(NCS)、护理实习生职业认同感问...
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【中文期刊】 李杨 王睿 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2024年24卷28期 271-274,278页
【摘要】 目的 研究启发式临床医学教学模式(PCMC)与案例教学模式(CBL)相结合在男科护理实习生教学中的影响.方法 选取2021年6月至2022年12月的60位泌尿外科护理实习生为试验对象,其中一组采用了传统的教育方式,而另一组则使用PCMC和C...
【关键词】 男科；护理实习生；启发式临床医学教学模式(PCMC)；
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【中文期刊】 焦书丽 胡陶 《长寿》 2024年18期 110-112页
【摘要】 医学生的临床实习阶段是一个至关重要的时期,不仅是理论知识与实际操作技能深度融合的桥梁,也是医德教育不可或缺的一环.高质量的临床实习对于医学生成长为优秀的临床医师意义重大.然而,受到多种复杂因素的影响,当前医学本科生的临床实习质量明显下降.为...
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【中文期刊】 何雪梦 杨玉 等 《中国医药指南》 2024年22卷22期 185-188页
【摘要】 目的 探讨实验室生物安全和废物管理的知识、态度和实践培训在医学院校附属教学医院检验科实习教学中的应用效果.方法 选取2022年11月至2023年11月在吉林市化工医院(北华大学附属第二医院)检验科实习的20名实习生为教学对象,在参加实验室生...
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【中文期刊】 潘小青 陈碧媚 等 《中国社区医师》 2023年39卷10期 166-168页
【摘要】 目的：探讨巴林特小组在医学实习生医患沟通能力培养中的应用效果。方法：选取2019年1月—2020年12月于广东省佛山市南海区第六人民医院首次参加临床实习的60名医学生作为研究对象，按照抽签法分为观察组和对照组，各30名。对照组采用医院临床实...
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