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【中文期刊】 闫景勇 刘建华  等 《现代食品》 2023年29卷15期 68-72页

【摘要】 本研究在常规酱油种曲培养三阶段后增加种曲预处理期,使成熟种曲的孢子在种曲机内达到发芽状态而获得制曲菌种,再将其接种至原料并进行圆盘制曲.结果表明,在第 4 阶段培养时,使用含 10%头油的加湿水、加湿量为 200 mL·min-1、0～4 ...

【关键词】 酱油种曲； 四阶段培养法； 圆盘制曲；

【中文期刊】 林婉晶 张锋  《生物学教学》 2023年48卷7期 13-15页 PKU

【摘要】 生物学教学中,决策活动的设计和实施是发展学生批判性思维的有效途径.通过分析高中生物学教学决策活动中事实、猜想、结论与评价等四个阶段及其与批判性思维的关系,阐述利用决策活动发展学生的批判性思维的策略与方法,并为批判性思维的培养提供案例.

【关键词】 决策活动； 批判性思维； 思维训练；

【中文期刊】 高中宝 万琪  等 《中国临床康复》 2006年10卷5期 13-15页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:分析胚胎、新生以及成年小鼠纹状体神经干细胞的体外培养和分化条件,并比较其体外增殖和分化情况. 方法:实验于2005-02/05在解放军第四军医大学西京医院神经内科实验室完成.选取孕14 d小鼠、出生24 h内的新生小鼠和4月龄的成年小...

【关键词】 干细胞/移植； 胚胎； 纹状体；

【中文期刊】 洪芳 滕龙  等 《中国医药导报》 2018年15卷19期 64-66,70页 ISTICCA

【摘要】 中医诊断学涵盖中医诊法学和中医辨证学.中医诊法学理论深奥抽象,内容零散繁杂,逻辑性较差.中医辨证学是在望闻问切四诊基础上,运用中医学理论和思维方法,对收集到的资料进行总结、归纳和分析.基于中医诊断学课程特点,根据建构主义理论要素,在不同的教...

【关键词】 建构主义； 中医诊断学； 教学方法；

【中文期刊】 吴旋 陈垲钿  等 《医学教育管理》 2019年5卷3期 265-269页

【摘要】 耳内镜外科技术在当今耳科疾病诊治中具有非常重要的作用.结合耳内镜技术临床教学和住院医师规范化培训工作,分析耳内镜技术培训教学过程出现的一些问题,采用四阶段教学法及精细程序化手术教学法,循序渐进提高住院医师耳内镜外科技术操作能力;采用以问题为...

【关键词】 耳内镜； 教学； 住院医师；

【中文期刊】 秦颖 高金玲  等 《智慧健康》 2019年5卷22期 28-31页

【摘要】 目的 探索适应当前护理教育需求的教学评价方法.方法 通过文献回顾法及专家咨询法,构建"四维一体"教学评价体系.结果 在实施"四维一体"教学评价体系前后,参与评价各方在评价表填写完整度、主动参与评价的自我评分、满意度评分、评价意见整改率四项指...

【关键词】 "四维一体"教学评价； 本科护理教学； 人才培养；

【中文期刊】 杨鲁川 魏玲  等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 33-34页 ISTIC

【摘要】 设计性实验的开设过程包含基本的四个阶段,抓好各阶段的实施,是设计性实验开展的保证.设计性实验对学生的能力培养有其独特性,它更侧重于学生的主动性思维学习,培养学生分析解决问题能力和科学研究能力,促进学生综合能力的提高.设计性实验教学是实验课程...

【关键词】 设计性实验； 能力培养； 实验教学；

【中文期刊】 王庭槐  《高校医学教学研究（电子版）》 2017年7卷3期 14-16页

【摘要】 激越四段式教学法是以自主学习和团队协作学习为基础的教学方法.它由导学阶段、自主学习阶段、互动激发阶段和超越阶段四个阶段组成,具有以下优点:有效培养学生自主学习的能力;激发学生学习的主动性;提高学生的沟通能力、表达能力、思辨能力、组织领导能力...

【关键词】 激越四段式教学法； 自主学习； 团队学习；

【中文期刊】 赵薇  《科教文汇》 2016年23期 81-82页

【摘要】 以培养学生的职业能力为目标，以遵循工作过程与职业成长规律为导向，探讨了四阶段教学法、模拟教学法、角色扮演法、项目教学法在中药炮制技术行动导向课程的开发与实施的相关问题。

【关键词】 中药炮制技术； 行动导向教学； 职业能力；

【中文期刊】 袁爱玲  《医药前沿》 2013年16期 80-81页

【摘要】 随着医学科学的飞速发展，对护理人才需求的不断增多，各大医院护理也在不断增加，这样不可避免带来的影响是，护理数量的不断增多和素质的不断下降，这对我们老的工作者提出了新的挑战，如何能在这样的大环境下，提高护理的整体素质，来适应社会的发展和时代的...

【关键词】 护理教育； 培养方法； 护理队伍；