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【中文期刊】 程雪花 全美玲  等 《护理学杂志》 2015年30卷19期 91-93页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨团队式授权教育配合家庭支持对肝硬化患者自我管理行为和生存质量的影响.方法 将60例肝硬化患者按入院时间分为对照组和研究组各30例,研究组采用团队式授权教育配合家庭支持模式,对照组实施常规健康教育模式.结果 出院4周后,两组自我管理...

【关键词】 肝硬化； 健康教育； 团队式授权教育；

【中文期刊】 赵秀君 穆攀  等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 90-92页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨团队式授权教育对2型糖尿病患者运动治疗的效果.方法 将90例2型糖尿病患者随机分为常规组和授权组各45例;分别采用常规糖尿病运动教育和团队式授权教育.结果 干预3个月后,两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平及患者运动依从性...

【关键词】 糖尿病； 健康教育； 团队式授权教育；

【中文期刊】 徐敏宁 罗盈  等 《护理研究》 2015年21期 2681-2682页 ISTICPKU

【摘要】 团队式管理是指将组织事务依性质之不同,交由各种性质的团队来参与提供意见、决定或执行组织各种事务[1]。透过团队成员互动的过程,彼此集思广益、凝聚共识,并形成成败休戚与共的情感,以促进组织成为高效能组织的一种管理方式。我院自2011年10月成...

【关键词】 团队式管理； 教学； 临床护理；

【中文期刊】 李晶 张东  等 《中国老年学杂志》 2015年24期 7173-7174页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的：探讨团队式疾病管理对高血压病人的干预效果。方法2012～2014年该院心内科就诊患者为研究对象，将其进一步分为一般人群、高危患者及高血压患者，并进行综合干预。对一般人群及高危患者以健康教育及改变不良生活方式为主。对高血压患者定期随访，...

【关键词】 高血压； 团队式管理；

【中文期刊】 季学丽 郝卫文  等 《护理研究》 2014年36期 4508-4510页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨团队式情景模拟在心肺复苏培训中的应用效果。[方法]将南京医科大学第一附属医院急诊科54名护士按能级及专科技能分为 A、B、C3个层级，不同层级护士各1人与1名医生共4人组成抢救小组，按组进行CPR培训，比较培训前后抢救小组开始C...

【关键词】 团队式情景模拟； 心肺复苏； 培训；

【中文期刊】 张悦 夏经菊  《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2019年14卷8期 769-772页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨团队式急救模式训练提升急诊护士急救水平的效果.方法 选取2016年6月-2018年6月在本院急诊中心就职的急诊护士68名,2017年6月开展团队式急救模式训练.将2016年6月-2017年5月急救患者124例设为培训前组,2017...

【关键词】 急诊护士； 团队式急救模式； 急救水平；

【中文期刊】 郁新美  《护理实践与研究》 2019年16卷23期 66-68页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨团队式授权教育在再生障碍性贫血中的应用效果.方法 选取2015年1月至2019年4月本院收治的再生障碍性贫血患者56例为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组施行常规护理,试验组施行团队式授权教育,比较两组患者自我效能评分...

【关键词】 再生障碍性贫血； 团队式授权教育； 效果；

【中文期刊】 孙晓萍 严静静  《护理实践与研究》 2018年15卷16期 53-55页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨团队式授权教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者肺康复训练中的应用.方法 选取2014年6月至2016年6月我院收治的120例COPD稳定期患者,以随机分组的方式将其等分为观察组和对照组.对照组给予常规性护理举措,观察组在对...

【关键词】 团队式授权教育； 慢性阻塞性肺疾病； 稳定期；

【中文期刊】 陈月华 李小慧  《齐鲁护理杂志》 2018年24卷15期 84-86页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨团队式授权健康教育在慢性阻塞性肺病(COPD)稳定期患者肺康复训练中的应用效果.方法:选取收治的120例COPD患者,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规性健康教育,观察组给予团队式授权健康教育.分别于干预前后比较两组第...

【关键词】 团队式授权健康教育； 慢性阻塞性肺病； 肺康复训练；

【中文期刊】 岳小林 万静波  等 《护士进修杂志》 2017年32卷23期 2188-2191页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨团队式授权教育对多囊卵巢综合征患者教育的效果.方法 选择2012年6月—2014年10月门诊就诊的90例多囊卵巢综合征患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各45例.对照组采用常规糖尿病预防教育与管理,观察组采用授权理论为指导的糖...

【关键词】 团队式； 授权教育； 多囊卵巢综合征；