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【中文期刊】 司风玲 丁奕然 《生命的化学》 2016年36卷2期 271-274页ISTIC
【摘要】 生命科学人才的培养离不开创新力的培养,从学校生物化学课程的现状出发,探寻了在实验课程中创新力培养的问题.通过在高校生物化学实验课程教学改革的摸索中,从课程设置、实验室开放模式、评价方式等多个方面,探索对当代大学生创新能力的培养.
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