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【中文期刊】 王艳凤 赵国星 等 《微生物学通报》 2025年52卷7期 3326-3339页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新医科的核心是复合型医学人才的培养,而专业核心课程医学微生物学实验对培养学生的创新意识、实践能力和高阶思维有着不可替代的作用.在新医科背景下,针对学生自主学习难维持、跨学科及转化应用能力弱、科研创新思维未形成、课程思政难内化、考核评价缺乏全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜海鸥 杨圣梅 等 《中国优生与遗传杂志》 2024年32卷12期 2676-2678页ISTIC
【摘要】 此文旨在探讨新医科时代如何把转化医学思想运用至医学遗传学课程教学实践的问题,且概括了湖南医药学院细胞与遗传学教研室把转化医学思想渗透于教学改革中的详尽方案,以利于培养具有转化医学意识的跨学科复合型人才,提升学生的社会综合服务能力,从而推动现...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵亚楠 董圣洁 等 《湖南中医杂志》 2024年40卷5期 200-204页
【摘要】 目的:了解中医类医院信息化建设情况的现状,发现存在的问题,寻找以信息化支撑服务体系建设的发展对策.方法:通过搜集、查阅目前国家出台的信息化相关政策和有关文献,了解中医类医院信息化建设发展现状;采用问卷调查的方式收集全国31个省份共281家中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许欣竹 韩晓伟 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷3期 371-372页
【摘要】 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素.本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从"整合实验内容,融入思政元素"、"教学手段多元化,培养复合型人才"、"转换考核模式,调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汤钰文 朱璐 等 《时珍国医国药》 2022年33卷11期 2765-2766页PKUCSCDCA
【摘要】 努力构建医学类高校创新创业教育共同体,是切实提升双创工作质效、达成医学复合型人才培养目标的重要途径.文章首先从实施健康中国战略的宏观层面、高校教育体系高质量发展的中观层面以及医学生素质全面提升的微观层面分别阐述了构建双创教育共同体的意义,然...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵佳佳 李蜀鄂 等 《中国实用口腔科杂志》 2022年15卷4期 467-470页ISTICCSCDCA
【摘要】 口腔医学教学具有教学资源丰富、教学水平高、教学模式规范等特点,使口腔医学留学生的比例相对较高.然而,针对口腔医学留学生教育方面尚存问题亟需解决.为积极探索口腔医学留学生培养模式,在提高留学生科研创新思维及交叉复合型人才胜任力的同时,加深其中...
- 概要：
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【中文期刊】 张成明 《中医药管理杂志》 2022年30卷13期 248-250页
【摘要】 中西医结合是在中医方法论指导下,结合西医先进的科学技术和实践经验.中西医结合能够提供多元、高效、优质的医疗服务,扩大医疗卫生资源供给,更好地满足人民群众医疗服务需求.目前我国正在打造中西医结合联动的医疗卫生服务格局,推动在各地设立中西医结合...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭海峰 黄宏 《中医药管理杂志》 2022年30卷22期 43-45页
【摘要】 通过古代医家的案例进行思政教育,以增强中医学子的文化自信;分析临床案例与常见病的临证实践,以激发对中医的学习兴趣;通过经典阅读,不断促进中医学子的临证诊疗水平与疾病防治能力的提升;中西并重以加强联合攻关与科研创新能力,培养符合"十四五"中医...
【关键词】 "十四五"中医药发展规划；中医人才；培养方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李润生 《中国卫生法制》 2018年26卷1期 44-48页
【摘要】 我国中医药类高校的医法双学位教育较为罕见.中医药事业进一步发展的要求、主辅修制度不甚理想的实施现状等决定了中医药类高校有必要开展医法双学位教育.中医和法学学科的专业特色及契合度、双学位机制与其他复合型人才培养模式的有序衔接也为中医药类高校开...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 师育兰 张长江 《甘肃中医药大学学报》 2017年34卷3期 100-103页
【摘要】 介绍了目前中医药院校复合型英语人才培养和英语专业课程设置的现状和存在的问题,提出了新的课程设置模式,以期为我校以及其他中医药院校的英语专业建设提供参考,期待培养出具备扎实英语语言技能和相关医学知识的复合型英语人才.
- 概要：
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