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【中文期刊】 李慧 赵玉荣 等 《微生物学通报》 2021年48卷4期 1380-1387页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 作为迅速发展的前沿学科及连续性与承接性很强的实验性学科,"分子生物学"课程对于构建研究生知识体系、培养研究生的科研素养、创新意识和工程实践能力具有重要作用.为满足"新工科"人才培养的需求,我们基于成果导向教育(Outcome-Based E...
- 概要：
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【中文期刊】 潘淑慧 张玲芝 《中华现代护理杂志》 2015年23期 2826-2827页ISTIC
【摘要】 目前中国尚处于发展中国家阶段，却已经面临着重度人口老龄化和高龄化的严峻挑战。为应对老龄化，我国发展了居家养老、社区养老和机构养老等多种养老模式。一方面养老产业正适应社会需求蓬勃发展，另一方面养老产业的发展遇到了专业老年护理人才严重匮乏的瓶颈...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭兰青 卢颖 等 《中华医院管理杂志》 2011年27卷4期 315-318页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着医学模式的转变、健康观念的更新、疾病谱的变化以及卫生体制的改革,护理工作也由疾病护理扩展到了以人的健康为中心的多元化护理模式,培养适应时代发展需求具有核心竞争能力的高素质护理人才,成为我国医院管理者和护理教育者研究的热点问题[1]...
- 概要：
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【中文期刊】 章家恩 骆世明 等 《应用生态学报》 2009年20卷7期 1630-1634页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 对我国生态学专业建设与人才培养存在的问题进行了分析,认为当前存在几方面问题:生态学科和生态学新专业快速发展与师资力量相对薄弱之间的矛盾、课程设置和教学内容的"泛与专、深与浅"之间的矛盾、生态学教学的"软"与生态环境建设的"硬"之间的矛盾,以...
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【中文期刊】 刘忠锦 孙茂林 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷5期 458-461页ISTIC
【摘要】 目的 通过观察导师制模式下的本科医学生临床执业能力培养过程,探索新的临床培养模式及评估方法.方法 将进入临床实习阶段的40名本科医学生随机分为导师制组和对照组,每组20名,运用多元化评估体系,在不同阶段联合应用专业理论考试、迷你临床演练评估...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 秦月兰 《中华现代护理杂志》 2018年24卷19期 2241-2244页ISTIC
【摘要】 随着经济社会的快速发展、人口"四化"现象的不断加剧,给我国养老产业的发展带来巨大机遇与挑战.如何将有限的医疗卫生和养老服务资源进行整合以满足老年人的多元化需求,成为社会关注的重点.本文从医养结合视角出发,对养老护理员培训的现状进行综述,为构...
- 概要：
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【中文期刊】 李昌金 段志军 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷1期 61-64,81页ISTIC
【摘要】 通过梳理并研究不同阶段医学生人文精神培训与评估的文献与经验,探索和构建医学生不同阶段医学人文精神连续和渐进的培训与评估体系,希望使“5+3”一体化培养的医学生的人文精神培养实现从表及里、从初级到高级、从形成到完善,以促进我国医学水平的提高和...
【关键词】 “5+3”一体化培养；医学生；人文精神；
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【中文期刊】 岳仙红 屈清荣 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷25期 1982-1985页ISTIC
【摘要】 目的：探讨多元化模式在ICU专科护士培训中的应用效果。方法以2014－2015年ICU专科护士培训班学员为研究对象，利用多元化培训模式，即在多种培训模式的基础上优化组合为：理论集中授课+临床技能实践+考核（小组配合情景模拟和个人实际应用能力...
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【中文期刊】 贾金忠 曹炜 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷17期 2385-2388页ISTIC
【摘要】 本文旨在通过分析护理硕士专业学位教育具有的社会性、层级性、实践性、高期望性等特征，探讨人民群众日益多元化的健康需求、高等院校护理教育发展的内在要求以及护理人员自我提高的需要等带来的机遇，阐述以职业需求为导向改革护理硕士专业学位研究生培养模式...
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【中文期刊】 刘文成 刘彩 等 《国际中医中药杂志》 2016年38卷11期 966-969页ISTIC
【摘要】 高等中医药院校涉及养老与健康的专业设置、人才培养、科学研究等方面，呈现出相关专业少、人才规模小；人才培养缺乏多元化，尚未形成合理人才培养的格局；研究机构少、研究方向单一等特点。建议高等中医药院校应以市场为导向，增设养老与健康相关专业，扩大人...
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