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【中文期刊】 黄义玲 廖丹 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年1期 49-51页ISTIC
【摘要】 某军队医学院开设的文学课程主要存在教学目的不明确和教学范式单一的问题。针对两大问题，首先，要明确课程定位，课程体现“医学特色”和“实践性”；其次，选择有医学特色的教学素材，并采用行之有效的教学范式，以期达到更好的教学效果。
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