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【中文期刊】 谭雯渲 张容  等 《护理学杂志》 2023年38卷10期 65-69页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建一套科学、系统的医疗护理员核心能力评价指标,为医疗护理员的培养、考核和能力评价提供参考.方法 通过文献回顾、半结构式访谈,形成医疗护理员核心能力评价指标初稿.2022年9～11月,采用德尔菲专家函询法对7个省份的20名专家进行问卷...

【关键词】 医疗护理员； 核心能力； 指标体系；

【中文期刊】 赵艺媛 于文华  等 《中国护理管理》 2023年23卷11期 1708-1713页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:构建我国肿瘤高级实践护士培训的核心理论课程框架,以期为我国肿瘤高级实践护士培训项目提供科学依据.方法:在 2022 年 7月—11月,基于核心能力框架制定专家函询问卷,通过德尔菲专家函询确立我国肿瘤高级实践护士核心理论课程框架.结果:...

【关键词】 肿瘤高级实践护士； 专科护理； 核心理论课程；

【中文期刊】 胡振宇 厉珺  等 《江西中医药大学学报》 2022年34卷6期 101-105页

【摘要】 培育又红又专、德技双馨的高素质中医药人才,是医学院校落实立德树人根本任务.立足建设健康中国的时代背景,提出在培育新时代中医专业学生方面,构建起以传统医德为基础的职业道德素养、以中医思维为根本的专业理论素养、以临床能力为核心的专业实践素养、以...

【关键词】 中医药高等教育； 核心素养； 理论建构；

【中文期刊】 黄晨  《中学生物教学》 2022年9期 36-37页

【摘要】 生物学课堂教学展示的是生物学研究成果和生命规律,因此教师应紧扣学生的认知和学习需求,尽可能以论证性策略进行启发,让学生自主推导出其中蕴含的生物学原理.另外,在解决学科问题时,教师应积极引导学生举一反三,通过系统论证解答问题,让习得的知识得到...

【关键词】 核心素养； 高中生物学； 课堂论证启发；

【中文期刊】 孙东晗 李莉  等 《护理研究》 2018年32卷7期 1099-1101页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]评价自我导向学习理论联合激励机制在临床实践教学中的应用效果.[方法]采用非同期对照试验,以2015年6月-2016年3月在我院进行临床实践学习的82名全日制本科生为对照组,以2016年6月-2017年3月80名护理本科实习生为观察组...

【关键词】 本科护生； 自我导向学习理论； 激励机制；

【中文期刊】 李京谕  《中国继续医学教育》 2021年13卷14期 77-80页

【摘要】 目的 分析护理带教体制在心内科护理教学中的应用效果.方法 选取在2018年12月—2019年12月于我院心内科实习护生70名作为研究对象,按不同带教方式分为两组,即对照组32名,采用常规带教;观察组38名,建立护理带教体制,对比两组实习护生...

【关键词】 护理带教体制； 心内科； 护理教学；

【中文期刊】 徐赛群 陈琳  《考试周刊》 2018年3期 28页

【摘要】 目的:通过改革教学模式对临床医学生进行教学,探讨改革教学模式对学生临床基本技能力的影响.方法:选取我校临床专业的学生200名,随机分为实验组(改革教学模式)100名和对照组(传统全日制)100名,比较两组对象的平时成绩、专业知识成绩以及操作...

【关键词】 临床基本技能； 教学核心体系； 创新；

【中文期刊】 张宇斌  《教育教学论坛》 2018年37期 172-173页

【摘要】 本文就生物技术专业核心课程多元化教学模式的理论与实践进行探讨,结果表明,通过多元化课堂教学模式和实践教学模式的探讨,总结了进行生物技术专业核心课程多元化教学形式及其注意事项,并将其应用于实践教学中.

【关键词】 生物技术专业； 核心课程； 教学模式；

【中文期刊】 赵京湘 王新  《中国病案》 2009年10卷5期 4-5页 ISTIC

【摘要】 本文从理论和实践两个维度提出了探讨研究病案管理的核心价值及其实现方式的意义,提出病案管理的核心价值在于利用,实现的方式在于服务.

【关键词】 病案管理； 核心价值； 理论建设；

【中文期刊】 李小京  《山西高等学校社会科学学报》 2017年29卷5期 39-43,80页

【摘要】 培育和践行社会主义核心价值观,就必须对这个理论体系的基本问题有深入的理解,必须深入理解社会主义核心价值观形成的时代背景、理论地位、理论内涵、认知认同培育、实践要点.经济全球化和世界多极化的深入发展是影响当今世界格局的最主要因素,也影响着中国...

【关键词】 社会主义核心价值观； 马克思主义； 中国特色社会主义理论；