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【中文期刊】 郭志敏 王伯玉 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷3期 62-66页
【摘要】 临床检验诊断学是临床医学下属的一门实践性很强的二级学科,是基础医学和临床医学重要的桥梁课程.临床检验诊断学实验课是培养创新型医学人才的重要组成部分,开放性创新实验则更加注重培养学生的创新能力和动手能力,激发学生的实验热情,调动学生学习的积极...
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【中文期刊】 王娜 冯丽华 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2015年4期 52-54页
【摘要】 中国农业大学以“服务需求、提高质量”为改革目标，深化生物学科研究生实践类课程的改革，以研究生需求为本，统筹优势资源，在生物学一级学科下建设研究生必修实验课“现代生命科学研究技术”，建立前沿实验项目库，根据研究生学习特点，实行开放性选课模式，...
- 概要：
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【中文期刊】 周雪瑞 蒋功成 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2014年4期 39-42页
【摘要】 基于创新能力人才培养目标，探索开放性实验教学的新策略。通过设立“科研创新实验”开放性课程，构建“学院总管－专业系协管，1人主讲－多人指导”的课程管理模式，实施自主选题、合作研究、阶段检查、辐射交流的课程操作流程，有效地提高了创新实验的质量，...
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【中文期刊】 袁桃花 吴遵秋 等 《基础医学教育》 2024年26卷9期 770-773页
【摘要】 开放性创新实验是近几年创新型复合人才培养的重要教学方式.基于思维训练的基础医学综合开放性创新实验课程依据"一虚一实三段七步"的线上线下混合教学思路建立,即由"虚拟+实体"实验,课前、课中、课后三个阶段,任务导学、小组互学、展示群学、思政促学...
- 概要：
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【中文期刊】 陈功 罗艳 等 《药学教育》 2024年40卷5期 43-46页
【摘要】 随着我国创新药物研究水平的不断提升,如何培养具有创新药物研究能力的药学人才已成为高校药学专业面临的重大问题.药物化学作为药学相关专业的核心课程,以培养创新药物研究人才为目标.教学团队从制定课程标准、丰富课程教学内容、改革教学与考核方式、设计...
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【中文期刊】 朱春凤 杨柳 等 《生物学杂志》 2023年40卷1期 118-122页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以遗传学课程为例,根据学生的认知发展规律,通过优化课程设计,把课程内容分为实验室安全教育和基本实验操作、验证性实验、综合性实验、设计性或开放性实验4大模块.在经典实验的基础上,聚焦前沿,融入新技术和新方法,增加实验设计环节;积极开展第二课堂...
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【中文期刊】 庄伟伟 欧尔比特·安瓦尔 《生物学通报》 2017年52卷6期 18-20页ISTICCA
【摘要】 为提高新疆师范大学师范生生物学实验教学能力,运用问卷法与访谈法对本校生命科学学院学科教育课程“中学生物实验教学”课程实施情况和教学效果进行探究.结果表明:绝大多数师范生对该门课程的重要性有足够的认识,认为应该开设,并具有很高的课堂参与感.此...
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【中文期刊】 李存玉 郑云枫 等 《中医教育》 2019年38卷1期 28-30页
【摘要】 实践创新能力是中药制药专业学生的培养重点,其中实验课程是沟通课程理论与实践的主要手段[1]. 中药制药专业基础实验部分主要强化学生的基础操作能力,存在实验单元间沟通性差,造成学生在专业性实验开展时操作能力欠缺和理论知识断层的现象. 因此开放...
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【中文期刊】 孙亚楠 任媛媛 等 《基础医学教育》 2019年21卷10期 793-797页
【摘要】 以时间开放、设备开放、空间开放的医学生物化学实验室为依托,在医学生物化学实验教学中开设设计性实验,从学生兴趣点出发,提出"为什么有人喝酒会脸红"的问题,引出设计性实验课题.文章就课程设置、实验选题、课程具体实施过程以及教学效果进行了详细阐述...
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【中文期刊】 王洁 段文博 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷22期 46-48页
【摘要】 开设医学物理学开放性实验是培养医学技术相关专业科研创新能力的重要途径.按照全国教育大会精神,以学生发展为本,改革医学物理学实验课程内容结构和授课模式,营造科研创新氛围,培养学生的创新意识和科研能力,以适应建立国家创新教育体系的需要.具体来讲...
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