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【中文期刊】 张旭雯 李思远 等 《每周文摘·养老周刊》 2024年18期 263-265页
【摘要】 目的:探究发生脑瘫儿童康复期间进行引导式教育理念护理的作用.方法:选取2021年01月～2023年06月本院收治的90例脑瘫儿童,基于护理方案均分为两组,观察组康复期间实施引导式教育理念护理,对照组康复期间实施常规护理.结果:观察组发育商评...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李莲英 《健康之家》 2023年16期 75-77页
【摘要】 目的 探讨引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响.方法 选取2022年1月 ～2022年12月我院收治的脑瘫儿童62例为观察对象,随机分为观察组和对照组各31例.对照组应用常规康复护理,观察组在对照组基础上应用落实引导式教育理念护理.比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉花 《健康必读》 2023年7期 205-206页
【摘要】 目的：研究引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的价值。方法：将我中心2020年6月～2022年6月期间诊治随访的42例脑瘫患儿作为本次研究对象，按照护理模式的不同将其分为对照组(常规康复护理，n=21)与观察组(引导式教育理念护理，n=2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 伏灿灿 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷45期 17-19,45页
【摘要】 目的 分析在脑瘫患儿康复护理中采用引导式教育理念的价值.方法 对2022年2月至2023年2月期间我院收治的30例脑瘫患儿进行研究,采用双盲法将所有患儿分为对照组、研究组,每组15例,对照组行常规康复护理,研究组在康复护理中融入引导式教育理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的：探讨引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的价值。方法：46例研究对象筛选自2019年3月-2020年3月期间收治的脑瘫患儿。其中1/2采取常规护理干预的患儿纳入到对照组，余下1/2采取引导式教育理念护理的患儿纳入到实验组。对两组患儿...
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【中文期刊】 李敬英 《健康之友》 2022年5期 230-231页
【摘要】 目的：分析引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响。方法：选取在我院就诊的脑瘫儿童患者100例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组在对照组的基础上实施引导式教育理念护理。统计两组患者的护理质量评分、脑部功能、患者Gese...
- 概要：
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【中文期刊】 郜幸 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷91期 93-94.页
【摘要】 摘要：目的 研究引导式教育理念护理在脑瘫儿童康复护理中的应用效果。方法 随机选取的脑瘫患儿92例分成A组（常规康复护理）和B组（常规康复护理+引导式教育），两组进行康复护理效果和GMFM评分的比较。结果 康复护理后，B组康复护理效果和...
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