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【中文期刊】 周健 李文放 等 《中国医药指南》 2025年23卷1期 186-188页
【摘要】 目的 探索导师责任制在急诊医学专业住院医师规范化培训中,为导师责任制带教的推广及应用提供科学依据.方法 选取39名本院2018至2023届毕业的急诊医学规范化培训医师分为传统带教组(对照组,16名)与导师负责制带教组(试验组,23名),比较...
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【中文期刊】 李楠 范蕾 等 《健康必读》 2023年16期 49-50页
【摘要】 目的:探讨导师制教学模式在急诊科住院医师规范化培训中的应用价值.方法:选取我院进行住院医师规范化培训90名医学生为对象,样本案例纳入时间2020年6月～2023年5月,根据纳入时间分组,其中2020年6月～2022年3月44例培训者为参照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘慧敏 尹娜 等 《保健文汇》 2022年23卷30期 205-208页
【摘要】 目的：探究在急诊基地轮转住院医师进行急诊器官移植规范化培训中应用循证医学联合PDCA循环法的临床应用价值与效果。方法：选取2020年1月-2021年12月在本院接受规范化培训的100例急诊器官移植住院医师作为研究对象，根据规培时间进行分组，...
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【中文期刊】 高军丽 《康颐》 2022年22期 200-202页
【摘要】 目的:探讨PBL联合CBL教学法在急诊住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法:选择2019年3-6月在本科室参加住院医师规范化培训的80名学员，随机分为两组，各40名。其中对照组采用PBL教学方法，观察组采用PBL联合CBL教学方法授课。...
【关键词】 CBL联合PBL教学法；急诊科住院医师培训教学；应用；
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【中文期刊】 殷富康 肖克来提·霍加合买提 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷70期 365-366页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX教学方法在急诊科住院医师规范化培训中的应用。方法 选取自2020年1月至2020年10月在急诊科轮转的60名住院医师规范化培训第一年学员为研究对象；学员入科时应用Mini-CEX教学方法进行评估考核，评估主要项...
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【摘要】 目的:研究急诊医患沟通技能培训联合模拟视频教学法在全科医师规范化培训中的应用效果.方法:选取我院2018年10月-2020年10月于我院急诊科入职参与规范化培训的全科医师68名,将其分为两组:观察组和对照组.对照组对其进行常规医患沟通技能培...
【关键词】 急诊医患沟通技能培训；情景模拟视频教学；全科医师；
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【中文期刊】 蒲丹 唐怀蓉 等 《华西医学》 2015年30卷6期 1039-1041页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医学模拟教学(MST)联合病案教学(CBL)在急诊科进修医师培训中的作用.方法 选取2008年3月-2014年12月120名急诊科进修医师,将其随机分为MST联合CBL组和单纯CBL组,对两组进修医师分别实行MST联合CBL和单纯...
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【中文期刊】 张海宏 万智 等 《华西医学》 2015年30卷6期 1042-1045页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨导师制在急诊科住院医师规范化培训中的效果.方法 回顾四川大学华西医院急诊科2009年引入导师培养制度后导师制的设置与管理,总结导师制实施以来的成效.结果 经过数年的实践,规范化培训的住院医师临床技能、教学能力和科研能力都有了较大的...
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【中文期刊】 汪建 朱姝姮 等 《华西医学》 2015年30卷3期 551-554页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨急诊医师医患沟通能力现状及干预对策.方法 对2010年-2013年参加急诊医师医患沟通能力培训班的66名学员进行沟通能力现状调查,对所有学员进行系统性培训,培训结束后再次进行沟通能力调查,然后进行自身前后对照.结果 参加培训的学员...
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【中文期刊】 刘燕 童翔 等 《华西医学》 2024年39卷4期 505-508页ISTICCA
【摘要】 普通感冒是最常见的急性呼吸道感染性疾病,其发病率高,人群普遍易感.普通感冒多数呈自限性,但其同样可以导致严重的社会和经济负担.近年来普通感冒患者症状呈复杂多样,部分患者可产生严重的并发症,甚至威胁患者的生命.中国医师协会急诊医师分会急诊感染...
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