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【中文期刊】 韩丽 田绍文 《中华行为医学与脑科学杂志》 2013年22卷9期 773-775页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究一氧化氮合酶(NOS)抑制剂N-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)对两种不同模式恐惧消退的影响.方法 AAA模式,恐惧条件化、消退训练和消退检测在相同场景进行.AAB模式,恐惧条件化、消退训练在场景A进行,消退检测在场景B进行....
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- 方法：
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【中文期刊】 楼忠泽 陈俊丰 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2012年21卷11期 968-971页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 观察雌二醇替代治疗对去卵巢大鼠新事物探索和恐惧记忆消退等认知功能的影响.方法 60只成年雌性大鼠(＞ 90d,250 ～ 300g)双侧卵巢切除手术后,根据不同剂量和给药时间通过皮下注射进行雌二醇替代治疗,手术后第2天治疗组分为低剂量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘宏艳 王倩 等 《中国临床心理学杂志》 2011年19卷6期 766-768,758页ISTICPKUCSCD
【摘要】 恐惧联结学习是保证有机体生存和适应的重要手段,主要表现为以下三种方式:亲身体验、社会观察和言语指导,习得之后会对认知和社会功能产生重要影响.脑损伤、脑功能成像及神经核团水平的研究均表明,恐惧联结的习得主要与杏仁核和海马等脑区有关.
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- 结论：
【中文期刊】 刘喜娟 宋土生 等 《中国行为医学科学》 2008年17卷4期 310-312页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 建立了恐惧声音心理应激模型,并研究该模型对青年小鼠学习与记忆的影响.方法 实验采用昆明小鼠,将其随机分成应激组和对照组.应激组以小鼠恐惧声音为应激源(强度为65～85dB),每日上、下午各播放2h,持续2周.应用 Morris 水迷宫...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 齐殿君 于晓松 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷2期 249-252页ISTIC
【摘要】 目的 探讨开展以问题为基础学习(PBL)对医学生交流恐惧的远期影响.方法 以中国医科大学五年制临床医学专业学习全科医学概论课程(四年级)60名学生为研究对象,按照学号将其平均分为实验组和对照组,实验组30人,对照组30人.实验组学生采用PB...
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【中文期刊】 杨美华 王超 等 《国际麻醉学与复苏杂志》 2014年35卷3期 263-267页ISTICCA
【摘要】 背景 目前,全麻是影响认知功能的重要潜在危险因素之一,多种行为学方法用于麻醉相关认知损伤的基础研究. 目的 探讨如何正确、合理选择用于评估认知功能的行为学方法的问题. 内容 就所检测的不同学习记忆类型和与学习记忆关联的脑功能区两个方面,以恐...
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【中文期刊】 朱慧全 杨琳丽 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 79-81页ISTIC
【摘要】 为了解医学生交流恐惧心理状况,探索以问题为基础学习教学方法对改善学生交流恐惧的作用,本研究以七年制医学生为对象,采用交流恐惧自陈量表对学生进行了问卷调查.结果显示,七年制医学生均有不同程度的交流恐惧,女生高于男生;采用以问题为基础学习教学方...
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【学位论文】 作者：宁婵 导师：王智如 华东师范大学 生物学 神经生物学（硕士） 2015年
【摘要】 记忆对人和动物在自然界中能够更好的生存至关重要,多样的记忆组成了多样的生活.然而,不可避免的是,一些不好的记忆也会给我们带来伤害,例如由社会恐惧经历或自然灾难在大脑内的记忆所导致的-PTSD (post-traumatic stress d...
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【学位论文】 作者：丁超 导师：王智如 华东师范大学 基础医学 基因组学（硕士） 2013年
【摘要】 恐惧性联合学习是当前研究学习记忆分子、细胞机制的典型范式之一.新的记忆首先储存在海马,进而发生初始储存,最终传出海马至其它脑区形成远期记忆.近年有一定研究提示,前扣带皮层(anterior cingulate cortex; ACC)可能是...
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【学位论文】 作者：刘喜娟 导师：杨章民 陕西师范大学 生物学 生物化学与分子生物学（硕士） 2008年
【摘要】 许多文献报道,心理应激能够损伤动物空间学习和记忆能力.而且随着社会竞争、工作压力以及家庭变异等社会应激源的逐步增加,心理因素相关疾病的发生率具有迅速增长的趋势.因此,心理应激与学习记忆的关系以及对学习记忆能力的影响的研究也就成为生命科学领域...
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