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【中文期刊】 钟起 李玉红 等 《中国校医》 2020年34卷2期 81-83,158页
【摘要】 目的 探讨在《基础护理学技能》课程中医护一体化训练模式对护生临床思维能力和批判性思维的影响作用.方法 选取90名护理专升本学生,按照上课班级分为实验组和对照组,实验组加入医护一体化训练模式进行授课,对照组采用常规模式进行授课,使用批判性思维...
- 概要：
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【中文期刊】 贺涟漪 秦月兰 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷12期 1468-1471页ISTIC
【摘要】 目的 探讨MiniQuest教学模式对护生批判性思维能力的影响.方法 采用目的抽样法, 2016年9 —10月,选取172名护理专业学生为研究对象,按班级分为观察组和对照组,观察组护生88名,对照组84名.对照组护生采用传统讲授法,观察组护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳燕 李丹 等 《中华现代护理杂志》 2018年24卷7期 853-855页ISTIC
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评量(Mini-CEX)教学模式在高职护生急救护理实训中的应用效果.方法 采用方便抽样的方法 选择河南医学高等专科学校2014级护理专业112名护生为研究对象,分为试验组57名、对照组55名.对照组采用传统实训授课模式...
【关键词】 学生,护理；批判性思维；Mini-CEX教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 董艳丽 《中华现代护理杂志》 2018年24卷16期 1965-1967页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实境考核教学模式对实习护生批判性思维能力的影响.方法 采用目的抽样法,选取2015年7月—2016年6月在哈尔滨医科大学附属第一医院心内科实习的护生为对照组,选取2016年7月—2017年6月的实习护生为观察组.对照组护生采用常规...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 付显华 《中华现代护理杂志》 2015年36期 4440-4442页ISTIC
【摘要】 目的：探讨TBL教学和LBL教学对高职护生批判性思维能力的影响。方法选取2012级2个护理班学生为研究对象,护理1班( n=97)为试验组,采用TBL教学；护理2班为( n=130)对照组,采用LBL教学。教学前后,采用中文版评判性思维倾向...
【关键词】 批判性思维；高职护生；以团队为基础的学习模式；
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【中文期刊】 闫国立 詹向红 等 《中医学报》 2013年28卷4期 528-529页ISTICCA
【摘要】 目的:对中医院校教育与传承教育模式学生批判思维能力进行比较研究,为进一步中医人才培养模式改革与完善提供客观依据.方法:采用中文版批判性思维态度倾向性调查表(CTDI-CV)对仲景学术传承班和院校教育模式中医专业学生进行调查分析.结果:仲景学...
- 概要：
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【中文期刊】 张大伟 闫国立 等 《中医学报》 2013年28卷11期 1658-1660页ISTICCA
【摘要】 目的:对平乐正骨特色技术传承人才培养模式与院校教育骨伤专业学生批判思维能力进行比较研究,为特色中医人才培养模式改革与完善提供科学依据.方法:采用中文版批判思维能力调查表(CTDI-CV)对平乐正骨传承实验班和院校教育模式骨伤专业学生进行调查...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄培雯 崔香淑 《现代预防医学》 2018年45卷13期 2491-2496页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 用Meta分析评价在护理教学中应用客观结构化临床考试的效果.方法 检索Cochrane Library、PubMed、Embase、Medline、Science Direct、CNKI、VIP等资源,收集在护理教学中应用客观结构化临...
- 概要：
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【中文期刊】 戴晓娜 叶志弘 《中华医院管理杂志》 2009年25卷8期 570-572页ISTICPKUCSCD
【摘要】 应用护理期刊俱乐部,为护士提供持续交流、学习、实施护理研究并有效应用科研成果的平台,结合国际经验为护理科研团队建设探索了新的管理模式.护理期刊俱乐部能培养护士的批判性思维,提高护理人员对科研信息的识别、分析、利用和开发能力,使其真正成为护理...
- 概要：
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【中文期刊】 赵琼 《现代预防医学》 2009年36卷12期 2295-2296页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]调查影响医学生循证医学实践能力的因素,寻求提高医学生循证医学实践能力的对策.[方法]在我院2004级医学专业毕业实习学生中进行循证医学实践能力影响因素的问卷调查,分析其相关性,寻求提高循证医学实践能力的对策.[结果]批判性思维能力、...
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