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【中文期刊】 姜兆权 周诗雪 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷2期 165-169页
【摘要】 在人工智能赋能的背景下,护理学专业教师的教学情感不仅是教学实践中的核心要素,更是连接技术与人文关怀的桥梁.本研究主要从人工智能时代护理学专业教师教学情感的应然价值,其涵盖彰显护理职业中的人文关怀价值、强化护理伦理与职业责任感、促进师生情感互...
- 概要：
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- 结论：
【学位论文】 作者：牛振军导师：周红 长江大学 护理学 护理（硕士） 2018年
【摘要】
目的
1.深入了解护理专业师生的姑息护理态度。
2.探索影响护理专业师生姑息护理态度的因素，为姑息护理的学校教育和临床教育提供建议。
方法
本研究采用质性研究中的现象学研究方法，运用目的抽样法，分别抽...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】李龙山 2018年护理学术大会暨山东护理工作年会与专业发展高峰论坛 2018年
【摘要】 《稳定型心绞痛》选自人民卫生出版杜出版的由尤黎明、吴瑛博士主编的第六版《内科护理学》本科教材第三章第七节内容。以素质教育要求为目标编写，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究优化发展的学习方案，通过采用问卷式教学、翻转式教学，增强师生互动...
- 概要：
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【会议论文】程晓芸 甘肃中医药大学附属医院第十二届学术年会 2016年
【摘要】 目的：探讨PBL教学法在外科护理实训教学中的效果和作用. 方法：选取2015年3月至2016年7月在甘肃中医药大学实训中心进行外科实训教学的护理专业学生共392名,以班级为单位随机分为观察组和对照组各196名,对照组应用传统的教学方法...
- 概要：
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【学位论文】 作者：常念导师：唐燕玲 湖南师范大学 外国语言文学 英语（硕士） 2010年
【摘要】
本文主要通过对长沙卫校护理专业学生在英语学习过程中的学习策略应用情况的调查,分析他们善于使用哪些策略、缺少或不能充分利用哪些策略,并就英语学习策略和学习成绩之间的相关性进行分析和讨论。
前人的大多数研究都是以英语专业学生为研究...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周丽荣 张永怡 等 《护理研究》 2024年38卷4期 583-589页ISTICPKU
【摘要】 目的:汉化混合式学习人际互动质量量表,并检验其信效度.方法:按照Brislin翻译模式进行翻译、回译、检译与文化调适,形成中文版在线学习人际互动质量量表(Online Learning Interaction Quality Scale,O...
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- 结论：
【中文期刊】 瞿世文 陈娟 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 85-88页
【摘要】 目的 探讨课程思政理念混合式教学模式应用于高职院校护生基础护理技术教学中的效果.方法 选取 2021年 9 月至 2023 年 1 月江苏省连云港中医药高等职业技术学校 2020 级护理专业护生 496 名,予以常规教学模式,设置为对照组;...
【关键词】 课程思政理念混合式教学模式；高职院校护生；基础护理技术；
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【中文期刊】 曲延诺 尹翠翠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 85-89页
【摘要】 目的 探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果.方法 选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021 年 9 月实习的护理专业学生 64 名,按随机数字表法分 2 组,各 32 名.对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙伟明 于洪宇 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 98-102页
【摘要】 目的 评价新型线上线下混合式教学模式在《基础护理学》中的应用效果.方法 采用便利抽样法整体抽取锦州医科大学2020年9月—2021年7月2020级、2021年9月—2022年7月2021级的专升本护理专业学生为研究对象,随机选取2020级的...
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【中文期刊】 吴佳玲 陈静 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 189-193页
【摘要】 课程思政是新时代加强和改进高校思想政治工作的重要保证,也是今后课程教学改革的重要方向,文章以《妇产科护理学》为例,从思想政治理论的专业视角出发,结合妇产科护理的具体课程内容,以师生共创模式挖掘课程中的思政元素,包含科学严谨、创新发展;学习楷...
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