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【中文期刊】 唐江洪 《长寿》 2025年3期 197-198页
【摘要】 目的:探析护理实习生临床教学中采取带教小组模式的效果.方法:选取2023年1月至2024年1月在湖南中医药大学第二附属医院实习的40名护理学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各20名,对照组采取常规护理教学法,实验组采取带教小组教...
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【中文期刊】 袁彬 杜二彩平 《健康之友》 2025年9期 90-92页
【摘要】 目的:剖析以学生为主教学模式在胃肠外科护理实习教学的应用效果.方法:以90例在该院胃肠外科参与实习的护理专业学生为对象,为对照组实习生应用传统实习教学模式,为研究组实习生应用医学生为主教学模式.结果:研究组实习生操作实践、专业态度、理论知识...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹文靖 《长寿》 2025年4期 185-187页
【摘要】 目的:探讨一对一带教与排班制带教在护理实习生中的应用效果.方法:在我院随机挑选出30位护理实习生作为本次研究的研究对象,将这30人平均分为两组,即实验组和对照组,其中实验组采用一对一带教的方式,对照组则选择排班式带教方式,在此基础上比较这两...
- 概要：
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【中文期刊】 周小梅 黎容清 等 《医药前沿》 2025年15卷3期 89-92页
【摘要】 目的 探讨小规模私密在线课程(SPOC)联合工作坊教学模式在门诊经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)导管维护护理实习生临床带教中的应用效果.方法 选取2022年1月—2024年1月广西医科大学附属肿瘤医院门诊实习的护理实习生93名,按实习...
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- 结论：
【中文期刊】 江英 纪伟 等 《饮食保健》 2025年6期 94-96页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组对护理实习生一般自我效能的影响.[方法]选取2022-2024年度在我院实习的护理实习生56例,随机数字分为对照组(常规带教,28例)和观察组(巴林特小组,28例),对比两组适应情况、一般自我效能感、职业认同感.[结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王萍 杨静 《健康忠告》 2025年19卷4期 151-153页
【摘要】 目的:评价标准化SBAR护患沟通模式在神经外科护理实习生(实习护生)床旁教学查房中的应用与效果.方法:选取2022年3月至2023年10月本院神经外科病区的36名实习护生作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和试验组,各18名.对照组护...
【关键词】 标准化SBAR护患沟通模式；神经外科；护理实习生；
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【中文期刊】 江英 张廷福 等 《饮食保健》 2025年7期 58-60页
【摘要】 [目的]探究巴林特小组活动对护理实习生职业认同的影响.[方法]选取2022-2024年度在我院实习的护理实习生56例,随机数字分为对照组(常规带教,28例)和观察组(巴林特小组活动,28例),对比两组适应情况、一般自我效能感、职业认同感.[...
- 概要：
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【中文期刊】 冯锦绣 钟雯 等 《中国医药指南》 2025年23卷10期 186-188页
【摘要】 目的 分析BOPPPS教学模式联合查房教学在脑病科护理临床教学中的应用效果.方法 根据随机数字表法,将2023年5月至2024年4月福建中医药大学附属第二人民医院脑病科临床实习60名护理实习生分为两组,对照组(n=30)为传统教学模式;观察...
【关键词】 BOPPPS教学模式；查房教学；脑病科护理；
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