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            【中文期刊】 凌晨  邝紫桥  等 《中国基层医药》 2020年27卷13期 1655-1658页ISTICCA

            【摘要】 目的:了解基层医院医联体下辖单位内护士延续护理知信行状况。方法:于2018年2月,采用便利抽样法选取广州市某基层医院医联体内护士150名,采用护士延续护理知识、态度、行为问卷进行调查。采用SPSS 24.0软件进行统计分析。结果:基层医院医...

            【关键词】 护理人员,医院健康知识,态度,实践医院,区

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            【中文期刊】 王淑颖  《中国基层医药》 2020年27卷15期 1901-1904页ISTICCA

            【摘要】 目的:分析"知信行"模式联合动机式访谈在持续性非卧床腹膜透析(CAPD)患者中的应用及效果。方法:选取丽水市人民医院2018年1-12月建档进行CAPD的患者120例,按照随机数字表法分为对照组60例、观察组60例,对照组给予常规护理及动机...

            【关键词】 腹膜透析,持续不卧床健康知识,态度,实践信念

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            【中文期刊】 刘彦慧  王珊珊  《中华行为医学与脑科学杂志》 2013年22卷11期 1044-1046页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 目的 对护理行为量表(Nursing Activities Scale,NAS)进行翻译,并分析翻译后的中文版量表的信、效度.方法 采用方便抽样抽取520名三甲医院护士作为调查对象,运用SPSS 17.0和AMOS17.0进行统计分析.结果...

            【关键词】 专业护理实践行为护士量表

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            【中文期刊】 李霞  《中国基层医药》 2019年26卷18期 2293-2295页ISTICCA

            【摘要】 探讨分析PDCA循环管理模式联合细节护理在普外科手术室护理管理中的应用效果.方法 随机抽取2016年10月至2017年9月在湖州市中心医院普外科手术治疗患者110例作为对照组,再选取2017年10月至2018年9月患者125 例作为观察组,...

            【关键词】 手术室护理普通外科护理实践模式

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            【中文期刊】 卓琳  陈玉华  等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷17期 2142-2144页ISTIC

            【摘要】 目的:研究专业承诺对护理本科生临床实践行为表现的影响。方法采用追踪调查方法,便利抽取湖南省3所本科院校407名大四护理专业本科学生,即将进入临床实习前测量其专业承诺水平,10个月实习结束后测量其临床实践行为表现。结果护生专业承诺总分为(88...

            【关键词】 临床实践行为表现专业承诺护理本科生

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            【中文期刊】 牛新  何泽民  等 《中国校医》 2014年28卷2期 81-83页

            【摘要】 目的 了解邵阳学院大学生意外伤害自救互救综合能力现状,为进一步制订有效的干预措施提供科学依据. 方法 采用整群随机抽样方法,对邵阳学院1 192名大学生进行匿名式问卷调查及模拟测试. 结果 被调查者伤害发生率为14.2%,发生伤害后有12....

            【关键词】 年轻人学生事故

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            【学位论文】 作者:郭闯 导师:穆欣   黑龙江中医药大学   护理学 护理学(硕士) 2012年

            【摘要】 研究目的:本研究通过对我校处于临床实习不同阶段护理本科生职业价值观、应对方式、临床实践行为的调查,了解其现状及动态变化;分析护理本科生人口统计学变量对职业价值观、应对方式、临床实践行为的影响;明确职业价值观、应对方式与临床实践行为之间的相关...

            【关键词】 护理本科生职业价值观

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            【中文期刊】 周金平  杨葆华  《中国微生态学杂志》 2018年30卷10期 1200-1202页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 目的 探讨延续护理对改善老年压疮高危感染患者照顾者居家护理行为的影响,为临床提供参考依据.方法 选择我院肿瘤科2015年7月至2018年8月收治的100例老年压疮高危患者作为研究对象,通过红篮球随机抽取的方式分成试验组(50例)和对照组(5...

            【关键词】 延续护理压疮感染

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            【中文期刊】 张娣  吉成禹  等 《中国学校卫生》 2018年39卷2期 222-225页ISTICPKUCSCDCA

            【摘要】 目的 了解自救互救素养教育培训提升护理专业大学一年级学生突发事件应急应对能力的效果.方法 采用方便抽样方法,选取2017年9月集中军训的某高校护理专业大一新生152名,对其进行突发事件自救互救基本知识、基本技能、判别能力及行为素养培训,并在...

            【关键词】 生活变动事件健康教育学生,护理

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            【中文期刊】 方海云  盛洁华  等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷6期 448-449页ISTICPKUCSCD

            【摘要】 临床护理教学是帮助护理实习生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护理实习生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.因此加强护理临床教学管理,更新教学内容和方式,对提高护理实习生综合素质具有重要意义...

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