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【中文期刊】 孙文军 《中医药管理杂志》 2025年33卷3期 46-48页
【摘要】 目的:分析标准化患者联合案例式教学法在中医住院医师规范化培训脑病教学中的应用效果.方法:研究纳入2020年9月—2023年6月在北京中医药大学第三附属医院脑病科进行中医住院医师规范化培训的学员共64名,随机分为对照组和观察组,每组32名.对...
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【中文期刊】 李志鸿 张海龙 等 《时珍国医国药》 2024年35卷1期 218-220页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合标准化病人(SP)教学模式在中医外科实训教学中的应用效果.方法 将120名2020级中医学(5+3)一体化专业的学生分为对照组(60人)和研究组(60人),研究组采用情景模拟联合SP实训教学方式,对照组采用案例式(CB...
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【中文期刊】 李颖 李翔 等 《中国临床药学杂志》 2024年33卷4期 269-274页ISTICCA
【摘要】 目的 评价基于标准化病人的情景模拟案例教学法在药学专业本科教学中的应用效果.方法 组建情景模拟案例教学小组,编写教学案例,基于标准化病人的情景模拟案例教学法设计"用药指导"情景模拟案例教学方案,对教师和标准化病人进行培训.药学专业本科的2个...
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【中文期刊】 朱本伟 《中医药管理杂志》 2024年32卷9期 115-117页
【摘要】 目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果.方法:选取医院2022年6月-2023年8月的60名实习护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名.对照组采取常规临床教学模式,观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学...
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【中文期刊】 何国浓 孙兰恩 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷2期 49-51页
【摘要】 目的:通过对临床技能中心培训中使用规培生标准化病人联合案例教学法进行效果评价,为临床技能中心培训提供更为有效的模式参考.方法:选择医院2020-2021级招录的104名规培学员为研究对象,随机分为对照组与观察组,每组52例.对照组患者接受常...
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【中文期刊】 张媛媛 《中医药管理杂志》 2023年31卷6期 106-108页
【摘要】 目的:观察中医型标准化患者在心内科护士规范化培训教学中的应用价值.方法:2019年医院心内科未实施基于中医型标准化患者的护士规范化培训教学,将此阶段实施常规培训,从中抽取参与护士规范化培训教学的心内科护士 15名,作为实施前研究对象.202...
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【中文期刊】 戴欣 《中国城乡企业卫生》 2022年37卷6期 76-78页
【摘要】 护理学科具有较强的实践性,需要护生在学习理论知识基础上展开相应的实践学习.对实习护生来说,临床教学资料对其实践能力的培养与提升具有十分重要的意义.随着人们法律意识以及自我维权意识的提升,临床患者配合护理教学活动开展的意愿逐渐降低,使得临床护...
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【中文期刊】 邹林珂 闫峻峰 等 《中国临床药学杂志》 2021年30卷5期 370-375页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于标准化患者场景的药学监护案例教学的实践过程和教学特色.方法 教师扮演1例冠心病合并高血压、糖尿病且依从性差的标准化患者,引导学生参与《药学监护方法与实践》课程的药学问诊、药物治疗评估、监护计划制定及随访评估等实践环节.结果 基...
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【中文期刊】 李善妮 文斗斗 等 《中国细胞生物学学报》 2021年43卷9期 1831-1835页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 双语教学改革是教育国际化建设的重要举措,但如何保证教学质量一直是改革过程中的一大难题.针对此问题,在细胞生物学实验双语课程建设中,该课程教师重点进行了两个方面的工作,一是编写和出版了双语教材,二是率先探索了标准化的双语教学模式.标准化设计工...
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【中文期刊】 张洁琼 任杰 等 《人民军医》 2021年64卷5期 403-405页ISTIC
【摘要】 目的:调查某军校学员标准化模拟伤病员的学习体验和教学效果,探讨适用于卫勤实战化演练的标准化模拟伤病员教学模式,提高战伤救治训练中标准化伤病员设置的合理性和科学性.方法:采取目的抽样的方法选择某军医大学参加标准化模拟伤病员选修课学习的学员43...
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