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【中文期刊】 王白燕 韩倩倩 等 《中医药管理杂志》 2015年23卷16期 171-172页
【摘要】 在采用显微数码互动系统进行病理学实验课教学的过程中逐步尝试加入数字切片进行讲授和答疑,进一步提高了学生的学习兴趣和对病理切片标本的分析辨认能力,夯实了病理学实验教学效果.
【关键词】 数字切片教学网络系统；显微数码互动系统；实验教学；
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