换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1026
- 6
- 144
- 81
- 40
- 28
- 28
- 124
- 110
- 46
- 40
- 30
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 林天龙 申宇光 等 《医学新知》 2025年35卷8期 980-986页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨案例式立体教学(case three-dimensional teaching method,CTTM)+标准化病人(standardized patient,SP)法在胃肠外科临床实习医师教学中的效果.方法 选择2023年12月...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李超英 郭敏 《生物学通报》 2025年60卷6期 60-63页ISTICCA
【摘要】 本案例以解决真实情境下的问题为出发点,学生依据工程学设计的一般流程制作简易净水器并迭代升级,在此基础上通过观察、检测等理解湿地生态系统净化水质的功能,拟订环保行动计划,积极参与环境保护实践.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方雪娥 毛燕君 等 《护理学报》 2025年32卷7期 33-36页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨呼吸系统标准化患者联合案例教学在某医院护士规范化培训中的教学效果.方法 选取 2021年 8月和 2022 年 8 月我院统一录用的护理专业应届毕业生为研究对象,按照入职顺序 2021 年 8月入职的新护士为对照组(传统教学模式)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敏 甄瑾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 67-71页
【摘要】 目的 依托微信平台运用标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2022 年 1―12 月于内蒙古自治区人民...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈雪 李媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 56-60页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)模拟实训模式在口腔护理实习生临床教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月、2022 年 7-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丹 杨锡瑶 等 《生命科学仪器》 2025年23卷5期 122-124页
【摘要】 目的 探究标准化病人配合视频案例带教模式在感染科护理实习生教学中的应用价值.方法 将安徽医科大学第二附属医院感染科2023年5月至2024年8月期间60例符合要求的实习生纳入研究,依据不同教学方式进行分组,对照组纳入30名护理实习生,采用感...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王寒 朱晓丹 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 6-9页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)整合教学法在心血管内科见习教学中的应用.方法 选取2023年1月—2024年10月郑州大学第一附属医院心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李东明 杨丽娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 73-77页
【摘要】 目的 探究儿科临床教学中实行标准化病人(standardized patient,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的教学效果及对教学满意度的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月医院儿科实习生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜承奇 郑莉 等 《中国卫生产业》 2025年22卷12期 9-12页
【摘要】 目的 分析基于岗位胜任力的胸心外科案例式教学(case-based learning,CBL)标准病历构建策略及其应用价值.方法 选取2022年1月—2024年5月昆明医科大学附属曲靖医院接收的60名胸心外科实习医学生,按不同教学方法分组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴茵 景纪菲 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷5期 401-404页
【摘要】 目的 探讨基于虚拟仿真教学的教师标准化病人在健康评估课程案例教学中的应用效果.方法 选取苏州大学苏州医学院护理学院本科二年级第二学期进行健康评估课程学习的护生,按照学号顺序,随机分为试验组和对照组,其中对照组 28 名,试验组 29 名.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
