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【中文期刊】 龚玉洁 郭颖颖 等 《中国学校卫生》 2019年40卷10期 1533-1535页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨运动性游戏课程对3～5岁学龄前儿童生长发育的影响,为学龄前儿童的运动教育及干预提供参考依据.方法 采用整群方便抽样法抽取常州某幼儿园大、中、小班各2个班级,共176名3～5岁学龄前儿童,以班级为单位随机分为观察组(85名)和对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵靓 王建斌 等 《国际医药卫生导报》 2012年18卷10期 1540-1542页
【摘要】 目的 讲授精神护理学课程中,在传统的教学方式基础上,尝试开展精神词条创建活动,激发和保持学生对课程的学习兴趣,完成学习任务、夯实精神护理专业知识的学习.方法 激励学生适应信息化的发展趋势,实现网上学习,通过网络分享,集思广益,达到自主学习、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 具孝珍 王薇 等 《中国校医》 2012年26卷2期 147-150页
【摘要】 目的 通过调查和分析,幼儿园教师和小学教师对于游戏的认识是否存在差异,对于游戏和教育课程联系的认识是否存在差异. 方法 由幼儿园、小学园长和校长随机给本校在职第一线的教师分发问卷,并由教师独立进行填写,收集的调查问卷材料用SPSS 12.0...
【关键词】 全体教工,院校；院校,保育；游戏和玩具/教育,教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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