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【中文期刊】 阚氏海 王志强 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷4期 420-423页ISTIC
【摘要】 将留学生系统解剖学理论课与实验课相融合，并引入数字人解剖系统弥补标本不足的现状，从而实现理论实验一体化教学。实践表明，理论实验一体化教学更符合留学生的学习习惯，提升了学生的学习效果，具有明显优势。同时指出此种教学初步实践中仍存在的问题及解决...
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【中文期刊】 李小娟 白晋 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷4期 435-439页ISTIC
【摘要】 医科院校大型医疗设备课程的实践教学中，存在学生动手操作设备的机会少、教学医院的大型医疗设备都处在病源环境中、CT与DR等设备存在辐射危害等问题。本研究提出，相关课程可利用虚拟仿真教学仪器的实体结构、操控系统及功能软件实行"理论与实践一体化"...
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【中文期刊】 王丽莉 陆群峰 等 《中国实用护理杂志》 2020年36卷26期 2065-2070页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于理论与实践一体化（简称理实一体化）的院校联动教学模式在儿科护理技能课堂教学中的应用效果。方法:选取上海杉达学院国际医学技术学院2017级2个本科护理专业儿科班59名学生，采用随机抽样的方式分为试验组29名和对照组30名。试验组...
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【中文期刊】 谭春苗 周向东 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷3期 355-359页ISTIC
【摘要】 目的 探讨师生一体化临床实习教学模式对实习护士护理核心能力培养的应用效果.方法 将2016年～2017年在海南医学院第一附属医院呼吸内科实习的2013级护理学专业60名实习护士作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组30名实习护士.实...
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【中文期刊】 王江云 张凤莲 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 900-903页ISTIC
【摘要】 旋光异构内容是有机化学教学的一个难点内容,结合课堂授课的实际情况,尝试采用案例教学(case-based learning,CBL)、理论实验一体化教学及微课教学等多元化教学方法.在CBL教学中,按照案例导入——提出问题——小组讨论及教师总...
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【中文期刊】 王洪玉 吴正容 《心理月刊》 2019年14卷6期 76页
【摘要】 目的 评估理论、实训、学术经验三位一体护理教学模式实施在护理教学中的价值.方法 对我援藏职校2016级和2017级护理学生开展回顾性对比研究,2016级153名学生为传统组,201 7级155名学生为观察组,分析两组指标.结果 观察组学生在...
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【中文期刊】 米贤文 马俊 等 《中国卫生检验杂志》 2015年25卷1期 142-143页ISTIC
【摘要】 理化检验是检验专业的重要组成部分,它承担着疾病预防控制、产品质量保证和第三方检测数据提供的重任,为经济建设和社会发展提供重要的保障.为社会提供高素质检验人才是检验教育的目标.素质教育不仅要传授各种知识给学生,更要为学生学习能力的培养提供保障...
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【中文期刊】 朱国英 陈中文 等 《中国卫生检验杂志》 2015年25卷13期 2252-2253页ISTIC
【摘要】 疾病预防控制机构卫生检验实验室是卫生防病、卫生监督执法、突发公共卫生事件处置以及健康相关产品卫生质量检测和评价等工作的重要技术支撑,因此,进一步加强实验室管理体系建设是做好防病工作的基础.由于承担多领域的检测任务,卫生检验实验室按国家强制性...
- 概要：
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【中文期刊】 连海峰 李丹 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷7期 73-75页ISTIC
【摘要】 目的 在内外科课程整合中实施理论实践一体化教学方法,以提高师生满意度,促进课程整合教学质量.方法 设计护生自主学习-进入真实临床场景-集中授课的理实一体化教学方法,应用于2009级护理本科内外科课程整合中,全体师生参与普通教学与理实一体化教...
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【中文期刊】 马锦萍 杨少芬 《中国实用护理杂志》 2014年30卷5期 16-18页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基础护理技术“教学做”一体化模式的教学方法及教学效果.方法 将我院护理专科2010级2个班、2011级2个班学生,各随机抽取1个班为实验组,另1个班为对照组,分别采用“教学做”一体化教学模式和先理论后实践的传统模式进行教学.通过理...
【关键词】 基础护理技术；“教学做”一体化模式；教学实践；
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