换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 18
- 1
- 4
- 2
- 1
- 1
- 1
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 潘卫东 王明哲 《上海中医药大学学报》 2015年29卷2期 4-7页ISTICCA
【摘要】 建立混合病案引导(mixed cases guided,MCG)模式流程,并运用于中医内科学神经内科疾病临床教学.实践表明,利用疾病特征建立MCG,借助多媒体教学手段及改进以问题为导向(problem based learning,PBL)...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓芬 杨淑慧 《中医学报》 2010年25卷6期 1226-1227页ISTICCA
【摘要】 目的:浅析模拟病案教学中模拟病案在<伤寒论>的设计原则.方法:通过研究如何提高学生学习<伤寒论>的兴趣和实践能力,分析病案教学的一般原则.结果与结论:病案教学中模拟病案的原则主要包括:模拟病案的编写原则;模拟病案的典型性;模拟病案的难度;模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】张茂云 全国第二十二次仲景学说学术年会 2014年
【摘要】 目的:分析《金匮要略》"病案模拟-学生诊查-导入原文"三步式教学改革效果与其影响因素的相关性,探讨三步式教学模式在中医本科《金匮要略》教学中的重要性.方法:以本科中医学专业三年级全科医学班级学生的年龄、性别以及理论考试和病案模拟考试成绩作为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴洁 王廉文 等 《上海第二医科大学学报》 2004年24卷1期 60-62页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的探索新的高等医学教育的教学方式,以适应医学科学的发展及医学模式的转变.方法在临床医学院三个大班共182名本科生的<儿内科学>教学中,开展以问题为基础的学习(PBL)教学法尝试,每班分成三个小组,在三位教师辅导下,"以问题为基础"对病例进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邢晓凤 《中华现代护理杂志》 2013年48卷35期 4404-4406页ISTIC
【摘要】 目的：对基于多媒体病案的PBL教学模式在中专护理专业技术实训课教学中的实践进行研究。方法将本校护理专业1～4班作为PBL教学研究组，共有护生252人；5～8班作为对照组，共有护生148人，采用传统教学模式。对两组护生进行综合性考核，考核内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯洁 邹郢 《中国误诊学杂志》 2011年11卷26期 102页ISTICCA
【摘要】 随诊工作是临床医疗、教学科研和病案管理的重要组成部分.随着医疗模式的改变,出院患者的随诊成为了医疗服务功能的延伸,也是医院以患者为中心的人性化优良服务的体现.通过对出院患者的追踪服务,可以使临床医生对患者的病情变化给予及时正确的指导和建议,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王青 熊世江 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 268-269页ISTIC
【摘要】 PBL教学模式已逐渐成为我国医学教育改革的趋势.病案设计是实习前期口腔内科学PBL病案分析教学成功的关键,本文讨论了病案选择与设计中的几个重要问题.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈鹏 李斌 等 《医学教育探索》 2009年8卷3期 242-243页ISTIC
【摘要】 目的 进行生化教学改革.方法 将07年临床大专班分为实验班和对照班,实验班采取以病案为导入的教学法,对照班仍以传统模式教学.结果 实验班的学习兴趣明显增强.学期末统一命题考试,实验班的成绩明显高于对照班P＜0.05.结论 以病案为导入的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白文佩 焦建军 等 《中华医学教育杂志》 2008年28卷5期 66-67,90页ISTIC
【摘要】 病例讨论是以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学模式的主要组成部分.根据教学对象和教学进度,选择合适的病例是达到良好教学目的 的必要前提和保障.在临床医学工作中注意搜集、整理病案资源,经过电子化处理,可...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高锡银 唐小牛 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 62-63,95页ISTIC
【摘要】 临床医学专业培养的绝大多数是治病救人的医生而不是人体寄生虫学的专家,人体寄生虫学教学的重点应该转移到寄生虫病的临床表现、实验诊断和治疗原则上.通过教学改革,采取以病案分析为先导、以多媒体为平台及其他灵活多样的教学模式,教学效果令人满意.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
