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【中文期刊】 宋厚盼 李亮  等 《中华养生保健》 2023年41卷24期 74-78页

【摘要】 研究生是国家高层次人才,是国家科技发展的关键力量.新的时代背景下,如何培养中医学专业研究生是社会广泛关注的问题.当前我国中医基础学科学术型研究生培养面临诸多问题,包括科研基础薄弱,院校培养机制有待加强和完善,科研思维和意识有待提升,基础设施...

【关键词】 研究生教育； 学术型研究生； 科研能力；

【中文期刊】 杨删 梁明坤  等 《养生大世界》 2022年8期 227-228页

【摘要】 医学生在职业活动中需具备分析批判的精神,发现问题解决问题的能力,这是科研思维能力的体现,需在医学本科教学中贯穿始终.生理学是一门实验性很强的基础课程,实验教学中引入设计性实验与传统的验证性实验相比,更充分地体现了"以学生为中心"的教育理念,...

【关键词】 小型科学研究； 设计性实验； 科研思维能力；

【中文期刊】 王婧雯 关月  等 《中国医院药学杂志》 2023年43卷15期 1716-1720页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的:探讨临床药学人才培养存在的相关问题,结合空军军医大学第一附属医院实际提供相关建议.方法:实施"3阶段+3考核"培训方式,形成以用药风险为驱动的药学服务能力培养和以临床需求为导向的药学科研能力培养相结合的"双擎驱动"模式.结果:"双擎驱...

【关键词】 双擎驱动； 临床药学； 人才培养模式；

【中文期刊】 金权鑫 盂繁平  等 《现代预防医学》 2011年38卷16期 3230-3231页 ISTICPKUCA

【摘要】 实验教学是高等教育的重要组成部分,是理论与实践相结合的过程,对于学生的综合素质和创新能力的培养,起着理论和其他教学环节不可替代的作用.研究型实验在提高学生综合素质、培养学生创新性思维和独立科研能力上有着其他实验教学方法所无法比拟的优势.本文...

【关键词】 研究型实验； 实验教学改革； 病原生物学；

【中文期刊】 郑泉洲  《现代预防医学》 2011年38卷23期 4894-4895页 ISTICPKUCA

【摘要】 [目的]探讨Seminar教学模式在整形美容外科临床教学中的应用效果. [方法]将2009级美容专业60名学生随机分为观察组和对照组,各30名.观察组采用Seminar教学,对照组采用传统讲授法教学.学期结束后对学生进行问卷调查,并对临床技...

【关键词】 Seminar教学； 讲授法； 整形美容外科学；

【中文期刊】 钟有添 王立  等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 753-757页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 根据预防医学专业的教学要求与培养目标,围绕如何在实验教学中培养学生的动手能力,对预防医学专业的医学微生物学实验课程体系中的教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了探索,构建了适合于预防医学专业的医学微生物学实验教学模式.通过问...

【关键词】 医学微生物学； 实验教学模式； 动手能力；