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【中文期刊】 丁吉善 杨淑慧 《中医教育》 2015年34卷6期 26-28页
【摘要】 目的探索中医经典课程考试改革的模式和方法.方法确定考试内容,制定考试大纲,以2011级中医学专业学生为研究对象,分级分步实施经典等级考试,通过考试分析和信息反馈了解考试情况.结果等级考试效果显著,大多数同学认为经典等级考试有助于经典课程的学...
- 概要：
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【中文期刊】 杨玉凤 《中国教育技术装备》 2013年18期 51-53页
【摘要】 根据全国计算机等级考试网上报名的应用需求,设计开发“全国计算机等级考试网上报名系统”.系统基于B/S模式架构,使用ASP和C++作为开发工具,采用SQL Server2005作为后台数据库,IIS作为Web服务器.详细介绍系统的设计思路、主...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郑旭阳 邓斐 等 《中国医学教育技术》 2009年23卷1期 92-94页
【摘要】 分析了大学英语等级考试新规定下的报名流程,提出了新系统所应该具备的功能需求,并在此基础上讨论了系统实现中的关键技术问题及其解决方法.
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【中文期刊】 韦小乐 吴俊端 等 《现代职业教育》 2022年24期 55-57页
【摘要】 目的:了解某高职G校学生对1+X幼儿照护职业技能等级证书考试培训和实施效果的反馈,为进一步改善1+X幼儿照护培训和考核工作作铺垫.方法:采用混合式线上线下教学,实行"晚上培训+周末培训+集中特培"短训强化方式,对310名参加考试的学生进行培...
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- 结论：
【中文期刊】 敖薪 《护理研究》 2015年28期 3499-3503页ISTICPKU
【摘要】 [目的]改进护理教学,培养具有临床综合能力、符合护理岗位需要的准护士。[方法]以护理本科学生为研究对象,按教学班随机分为对照组和教改组。对照组沿用传统方法；教改组采用多元化课程教学模式教学,参照自行设计的综合能力培养课程分布量化指标实施管理...
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【中文期刊】 周坤 《中国卫生产业》 2019年16卷21期 155-156页
【摘要】 目的 研究PBL教学法在护理本科生内分泌科临床实习带教中的应用.方法 选取2018年1月—2019年1月在该院内分泌科实习的临床护理专业的40名本科生作为研究对象,按随机数字表的方式分为对照组和观察组,其中对照组人数共计20名,采取传统常规...
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【中文期刊】 张连双 蔡恒 等 《解剖学杂志》 2016年39卷1期 133-134页ISTICCA
【摘要】 考试是考查学生学习程度及学校教学水平的重要手段.近年来,计算机技术、互联网技术及数据库技术的迅速发展以及各高校校园网的普及和应用,为新型考试方式—“网络考试”提供了有利条件[12].网络考试是学生在线身份确认、考试自动计时、考完自动评阅的一...
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【中文期刊】 易亚乔 喻嵘 等 《贵阳中医学院学报》 2014年36卷5期 3-4页ISTIC
【摘要】 因各种原因《金匮要略》授课时间在我校大幅度减少,若继续采用旧式统一的、传统的教学和考试形式,则脱离了教学现状.分专业教学是“因材施教”的灵活运用,本文根据不同专业对中医经典学习的不同教学目的、要求和侧重点,配合分等级考试,探讨《金匮要略》分...
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【中文期刊】 王丽 毛文军 等 《中国医学教育技术》 2018年32卷2期 216-219页
【摘要】 目的 探讨多元化教学模式在妇科超声教学中的应用效果.方法 选择2015年6月至2016年12月在西安交通大学第一附属医院妇产科超声监护室轮转实习的妇产科硕士研究生共21人,根据教学方法分为研究组和对照组.研究组采用多元化妇科超声教学模式,包...
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【中文期刊】 王岚 谭漪 等 《中医教育》 2018年37卷2期 36-38页
【摘要】 成都中医药大学临床医学院以卓越中医师人才为研究对象,从学生基础能力、实践能力、综合能力着手,通过创立"中医经典知识等级考试"、成立中医经典协会、改革课程体系、建立特色实践教学模式等一系列举措,深化以能力为导向的中医学五年制本科人才培养教学体...
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