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【中文期刊】 尹延彦 蒋博园 等 《科技与健康》 2025年4卷4期 177-180页
【摘要】 在专创融合背景下,结合教育部提出的课程教学融合课程思政的建设要求,以"麻醉药理学"为例,探讨课程思政教学与"学、研、创、赛、能"五位一体混合式课程教学模式融合的创新实践路径,对课程目标、课程教学设计、课程教学内容及教学方法等进行分析,以期为...
- 概要：
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【中文期刊】 付瑾 阿米娜·苏建和 等 《养生大世界》 2023年22期 143-144页
【摘要】 目的 "课程思政"背景下高职护理专业《药理学》课程教学改革实践探索.方法 选取我校2021级护理专业60例学生为研究对象,针对在"课程思政"的背景下,以如何将思政教育元素融入到药理学教学过程为主线,对教学过程进行改革探索,比较教学成果.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
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【中文期刊】 任洁洁 《大健康》 2021年21期 59-60,63页
【摘要】 医教协同是当代医学教育和医学人才培养的方向。我们按照国家“医教协同深化临床医学人才培养改革”的要求，以临床应用为导向，从建立师资队伍、优化课程内容、改进教学方法和手段、探索课程思政、提高学生临床实践能力等几个方面对护理专业药理学课程进行改革...
【关键词】 医教协同背景；护理专业药理学课程建设；
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【中文期刊】 李乐 孙璇荣 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷104期 433-434,438页
【摘要】 “课程思政”是加强高等学校大学生思想政治教育的重要途径，为更好地发挥“课程思政”的协同育人效应，基于《药理学》实验的课程特点，把“思政元素”有机融入其教学中，实施“知识传授”与“价值培养”同向同行，培养德才兼备的高素质药学人才。
- 概要：
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