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【中文期刊】 赵秀萍 马小娜 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷1期 115-118页
【摘要】 教学查房是中医院校临床教学工作中最重要的教学活动之一,以学生为中心的教学理念应贯穿教学查房过程中,不断挖掘和培养中医院校学生的临床思维能力.基于OBE理念的教学查房以实现预期教学成果为依据,以学生课后反馈为驱动,以启发式及引导式教学为主,注...
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【中文期刊】 王永炎 《天津中医药》 2005年22卷2期 89-91页ISTICCA
【摘要】 指出中医研究的三个重要趋势,即从线性的简单系统走向开放的复杂巨系统,将非线性复杂科学、信息科学和前沿的数理科学与中医学交叉、渗透、融合;由模式生物走向人体实验,运用适宜的技术手段建立中医中药研究平台;由"纯粹"科学走向与人文科学相融合,弘扬...
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【中文期刊】 王永炎 《山西中医》 2005年21卷1期 1-2页
【摘要】 就科学理念对实验设计的指导作用而言,当前中医研究有三个重要趋势:1.从线性的简单系统走向开放的复杂巨系统;2.由模式生物走向人体实验;3.由"纯粹"科学走向与人文科学相融合.
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【中文期刊】 吴俊琳 吕晓颖 《生物学教学》 2025年50卷1期 37-40页PKU
【摘要】 在"鸟类"一课教学中,基于论证探究式教学(argument-driven inquiry,ADI)教学理念,以探究鸟类适于飞行的形态结构特征为主题,引导学生经历提出问题、确定任务、自主收集证据、建构论证、形成并完善主张和继续探究等环节进行科...
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【中文期刊】 郭爱平 杨彩云 等 《生物学通报》 2025年60卷2期 28-31页ISTICCA
【摘要】 围绕"动脉粥样硬化的成因"这一主题,引导学生展开科学探究,尝试将"健康生活"理念渗透到"细胞的衰老和死亡"的复习课中.
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【中文期刊】 李仲玄 王风青 等 《现代食品》 2025年5期 59-62页
【摘要】 在大力推进国家工程专业教育认证的背景下,融合专业认证的OBE理念,通过重构课程设计和教学内容、改进教学模式、设计多样化考核体系,探讨基于OBE理念的"食品法规与标准"课程教学改革,为培养食品科学与工程和食品质量与安全专业应用型复合人才提供参...
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【中文期刊】 吴桂珊 《中学生物学》 2025年41卷1期 20-22页
【摘要】 本文在跨学科理念的指导下,综合运用生物学、物理、化学、数学等多学科内容和思维,结合实验设计、资料分析、模型与建模等教学手段,引导学生解决真实情境下的问题,帮助其构建"ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"这一概念,培养学生的生命观念、科学...
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【中文期刊】 何科 刘奕辰 等 《微创医学》 2025年20卷1期 127-130页
【摘要】 随着医学教育改革的深化,传统以知识传授为主导的外科学总论教学模式在临床胜任力培养、高阶思维能力塑造及个性化学习需求适配等方面逐渐显现出局限性.成果导向教育(OBE)理念以其明确的学习目标导向、动态教学评价体系及持续改进机制,为外科学总论课程...
【关键词】 教学模式；成果导向教育(OBE)；线上；
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【中文期刊】 邱建武 王冬妹 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷3期 210-213页
【摘要】 课程思政作为一种综合教育理念,旨在通过专业课程这一载体,将思政元素巧妙地融入教学之中,以立德树人为核心任务.文章详细阐述了汕头大学医学院粤北临床学院在儿科学课程中实施思政教学的具体举措,包括深入挖掘儿科学课程中的思政元素、修订和完善教案、积...
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【会议论文】马远珠 第十一届中国健康传播大会 2016年
【摘要】 孕妇学校教育的目的应侧重于怎样能够提高母婴健康素养,引导孕产妇养成健康的生活方式及行为习惯,从而降低母婴并发症及合并症的发生率,促进母婴健康.如何从基于一般受众的方法转向个体深度参与来定义他们的问题和需求,进而使得他们实在收益是健康传播一个...
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