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【中文期刊】 林晓玲 魏双飞 等 《中学生物教学》 2024年36期 26-29页
【摘要】 新一轮基础教育课程改革要求加强学校主阵地的作用,倡导教师开展有效的课堂教学以培养学生的核心素养,合适的课堂教学评价工具有利于进行有效的课堂评价.引用来自美国的课堂教学评价工具RTOP,采用李科特五分量表的形式,结合生物学课程标准,对RTOP...
- 概要：
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【中文期刊】 魏民 单媛媛 等 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 2022年3期 131-138页
【摘要】 "创造的教育"理念,既是对党和国家创新驱动发展重大战略的积极响应,也彰显着新时代高校人才培养的目标和特色.师范大学秉持"创造的教育"理念具有重要意义,指引着高校教学模式改革的方向.如何基于"创造的教育"理念评价高校课堂教学质量,是急需解决的...
- 概要：
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【中文期刊】 马芳芳 杨丽潇 等 《护理学报》 2025年32卷9期 26-29页ISTICCSCD
【摘要】 目的 分析国内外境脉学习理论在护理教育中的现状,以期为国内开展基于境脉学习理论的护理教育实践提供理论依据.方法 复习国内外相关文献,对境脉学习理论的基本概念、特征、课堂教学模式,在护理教育中的应用方法、效果和策略等角度进行综述.结果 境脉学...
- 概要：
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【中文期刊】 张六一 杨攀 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 61-64页
【摘要】 基于ARCS动机模型,以妇产科护理学临床情景模拟实验课堂为载体,通过课程资源建设、教学目标凝练、教学方法更新、教学环节设计、课堂教学延伸及评价工具设计,增强学生学习动机,思政育人及课程建设效果显著.
- 概要：
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【中文期刊】 石玉晗 寇博 等 《临床医药实践》 2024年33卷3期 201-203页
【摘要】 目的:探讨思维导图联合流程图这一可视化的新型教学工具在血管外科急诊教学改革中的应用价值.方法:通过该教学工具在血管外科急诊教学的课前准备环节、课堂实施、课后归纳复习、课程评价维护中的具体应用,评价该模式的教学效果.结果:思维导图联合流程图可...
- 概要：
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【中文期刊】 司春婴 王永霞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷18期 1-5页
【摘要】 《内科学》是一门联系医学基础课和临床实践的重要课程,在高等中医药院校本科生及研究生教学中有着重要地位.以往传统的《内科学》课堂教学是以教师为主导,学生被动接受知识.该授课模式枯燥乏味,缺少师生课堂互动,降低学生学习主动性和趣味性,并僵化学生...
- 概要：
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【中文期刊】 张月月 王君明 等 《中国教育技术装备》 2023年18期 36-38页
【摘要】 在线课堂教学工具课堂派为线上教学提供了重要的高效应用平台和载体,但存在应用不太全面、不够系统、不够深入,评价体系和标准缺乏等问题.建议更全面、更系统、更深入地开展基于课堂派的中医药教学教改及评价体系研究,通过研究促进中医药教学教改深入发展,...
- 概要：
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【中文期刊】 王雪婷 张辰霄 等 《科教导刊》 2022年15期 45-47页
【摘要】 设计并收集问卷,对线上见习课程过程和效果进行评估.结果显示见习课程过程评价与课程效果有显著的正向相关(p<0.01),问卷可用于线上见习课程过程及效果评估,线上见习应特别注意课堂组织管理.
- 概要：
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【中文期刊】 刘青锋 郑佳文 《山西青年》 2022年15期 27-29页
【摘要】 文章首先阐述了"雨课堂"智慧教学在Z高校开展的基本情况,然后运用SWOT分析工具对Z高校"雨课堂"智慧教学进行详细分析,最后从加大基础设施建设,夯实"雨课堂"智慧教学基础;实施错峰教学,提升"雨课堂"智慧教学效率;减轻师生负担,避免单一评价...
- 概要：
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【中文期刊】 王庆林 郭向东 等 《护理研究》 2018年32卷4期 604-605页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨E-learning平台应用于护理伦理学情境教学对护生护理伦理决策能力的影响.[方法]随机选取河南医学高等专科学校2013级护理专业专科5班护生为观察组,采用E-learning平台与传统课堂相结合的混合教学模式;6班为对照组,...
【关键词】 护理伦理学；E-learning平台；伦理决策；
- 概要：
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