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【中文期刊】 应佳盈 任玉艳 等 《卫生职业教育》 2026年44卷4期 67-70页
【摘要】 目的 构建基于OBE理念的高职基础护理学课程实践教学模式,并探讨其实施效果.方法 以2021级135名学生为对照组,2022级146名学生为试验组.对照组采用传统授课方式,试验组采用基于OBE理念的实践教学模式,比较两组学生护理综合实训成绩...
- 概要：
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【中文期刊】 胡珏 卢芳国 《中国免疫学杂志》 2025年41卷1期 198-201页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 立德树人是国家教育的根本任务,课程思政教学改革是实现立德树人的重要途径.在课程思政教育实践中,课程是载体,思政是方向.为探究专业课的课程思政教育模式,实现"铸魂育人"的教育目标,湖南中医药大学病原生物学教学团队以医学基础课程"免疫学基础与病...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴燕华 卢大儒 等 《生物学杂志》 2025年42卷4期 19-22页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 面向基础学科拔尖创新人才培养重任,教学团队在秉承前辈教师优良教学传统的基础上,2018年起开设高阶的遗传学荣誉课程"遗传学(H)".该课程作为改革的牵引力,旨在探索遗传学科的拔尖创新人才培养模式与改革路径.教学改革与实践分4个层次递进实施....
- 概要：
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【中文期刊】 程方满 张春梅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 31-34页
【摘要】 "岗课赛证思"五维融通是培养新时代高素质技术技能型人才的长效举措,要求将"岗课赛证思"贯穿课程建设全过程,即专业课建设与课程思政、岗位需求、竞赛要求及思政元素相融合.护理基本技术课程建设目前存在课程与岗位对接不紧密、与大赛项目联动少、思政融...
- 概要：
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【中文期刊】 于晓东 陶晓莉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 191-194页
【摘要】 为了贯彻落实高校立德树人的根本任务,实现"三全育人"的教学目标,必须将思政教育贯穿教学始终,构造"思政课程和课程思政相互融合"大格局,打破专业教育与思想教育彼此隔绝的状态.文章基于新时代特点和学生学习情况,将课程思政融入《病原生物学》教学过...
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【中文期刊】 张云萍 刘晓菲 等 《中华护理教育》 2025年22卷7期 790-797页CSCD
【摘要】 目的 探究基本急救技能虚实融合课程改革路径及实践效果.方法 在Fink整合课程设计模型引导下开展基本急救技能虚实融合课程改革,在94名高职护理专业一年级学生中进行教学试点实践.课程结束后,评估学生的课程成绩、急救素养及学习投入度.结果 94...
【关键词】 教育,护理；职业院校；Fink整合课程设计模型；
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【中文期刊】 李雪静 朱杰莉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷18期 38-42页
【摘要】 "岗课赛证"融通是凸显职业教育类型特色的重要举措,也是职业教育深化产教融合的重要策略,其核心在于将岗位职业能力要求、职业技能竞赛标准和职业资格证书内容有机融入课程体系,推动人才培养模式创新.以医学检验技术专业中职学生为对象,对其专业核心课程...
【关键词】 "岗课赛证"；临床基本检验；"血涂片制备与染色"；
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【中文期刊】 张瑛 孔金阁 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 4-5,20页
【摘要】 目的:探索学生的课前视频学习行为特征及其对翻转课堂学习体验的影响.方法:2021年11月选取北京大学医学部2020级五年制临床医学专业119名学生为调查对象,神经生物学为其必修课.依据超星学习通平台记录的视频观看时长评估其课前视频学习行为,...
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【中文期刊】 郝小夏 任吉莲 等 《中国当代医药》 2025年32卷34期 129-132,138页CA
【摘要】 在课程中挖掘思政元素,在教学中开展教学改革,实现临床基础检验学技术课程与思政课程同向而行,提高教学质量,全程育人、全方位育人.结合该课程的特点,从血、尿、便等各种标本采集的角度出发收集相关思政素材有机融入到课堂教学当中.把标本采集的相关社会...
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【中文期刊】 徐忠琴 高桂秀 等 《广州医药》 2025年56卷2期 282-287页
【摘要】 目的 探讨导言-目标-前测-对照-后测-总结(BOPPPS)教学模式在基层护理培训中的应用效果.方法 采用类实验研究方法,将2021年5月—2021年12月参加培训的96名护士设为对照组,使用传统教学模式,将2022年1月—2022年12月...
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