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【中文期刊】 李丹 谢俊 等 《时珍国医国药》 2024年35卷4期 995-996页PKUCSCDCA
【摘要】 实践技能考核既是中医执业所必须的专业技能,也是中医类别学生在校《临床技能实训》课程学习及临床实践经验的综合考核.《临床技能实训》既是对前期医学课程相关实践知识的整合,也是中医类别学生中医执医实践技能考核的医学综合实训课程,故高质量《临床技能...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汤钰文 朱璐 等 《时珍国医国药》 2022年33卷11期 2765-2766页PKUCSCDCA
【摘要】 努力构建医学类高校创新创业教育共同体,是切实提升双创工作质效、达成医学复合型人才培养目标的重要途径.文章首先从实施健康中国战略的宏观层面、高校教育体系高质量发展的中观层面以及医学生素质全面提升的微观层面分别阐述了构建双创教育共同体的意义,然...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄浏姣 廖静 《时珍国医国药》 2022年33卷7期 1743-1744页PKUCSCDCA
【摘要】 随着互联网时代的飞速发展,新的教学模式不断被融入到传统课堂.在打造高阶性、创新性、挑战度的"金课"背景下,通过线上线下混合教学模式的探索,对《康复医学》课程进行教学改革与实践,激发学生的独立思考和创新能力,提高教学质量,优化教学成果,培养出...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王配军 唐杰 等 《解剖学研究》 2020年42卷2期 181-182页ISTICCA
【摘要】 运用“三步曲”教学法开展人体解剖学理论和实践教学,端正学生的学习态度,使学生掌握正确的学习方法,提高学生的综合素质.学生在学习时有法可依,有章可循,培养学生的思维能力和自主学习能力,收到了良好的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲良焕 郑用琏 等 《生命的化学》 2019年39卷4期 830-834页ISTICCA
【摘要】 由知识传授向能力培养转变是大学课堂教学改革始终要坚持的方向.借助于优质的数字课程资源,课程组在华中农业大学国家生物学理科基地班开展《分子生物学》理论教学的翻转课堂实践.课程围绕知识框架的构建与完善,充分发挥教师的引导作用,从用好自学平台、精...
- 概要：
- 方法：
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