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【中文期刊】 苏绍玉 罗碧如 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷2期 46-47页ISTIC
【摘要】 目的 探讨新生儿科临床带教培养实用型护理人才的方法及效果.方法 对每批进入新生儿科临床实习的护理学专业本科生进行风险意识、人际沟通能力、人文关怀理念、专业情感及临床评判性思维能力和创新能力的培养.结果 实习调查反馈结果表明,临床带教质量受到...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄翠锋 《上海铁道大学学报》 1999年20卷3期 101页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护生(指尚未毕业的护校学生)通过两至三年的在校学习,最终必须进入社会,面对病员.为期一年的临床实习则是帮助护生融入社会的关键期,是连接学校与社会的桥梁.因此,学校与医院密切配合,对护生在实习前、实习期和实习结束时进行基础知识、基本技能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牟丽梅 《中外健康文摘·医药卫生版》 2007年4卷7期 74-75页
【摘要】 <篇首> 人体寄生虫学是一门基础课,但寄生虫病在临床却很常见.传统的人体寄生虫教材虽注重对寄生虫形态、生活史及致病的介绍,但却较少联系临床实际,而诊断和治疗又相对简单,这样就造成学生对人体寄生虫病的认识仅仅是停留在书本上,根本无法达到培养实用型...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭磊 《护理研究》 2013年27卷24期 2680-2682页ISTICPKU
【摘要】 世界近代著名教育家约翰·杜威(John Dewey)创建了"从做事情中求学问"、以"做中学"为基本原则的实用主义教学理论体系[1].理论实践一体化教学即是一种起源于实用主义教育体系,基于能力本位,理论教学和实践教学融为一体的教学模式,克服了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张昕烨 张红石 《护理研究》 2013年27卷32期 3696-3697页ISTICPKU
【摘要】 护理操作是护理人员最基本也是最主要的专业技能."十二五"期间,中国护理事业发展规划纲要提出:"进一步加快护理教育的改革与发展,坚持以岗位需求为导向,促进理论与实践相结合,大力培养临床实用型人才,注重护理实践能力的提高[1]."护理实践技能的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 修世国 叶辉 《时珍国医国药》 2008年19卷4期 Ⅰ页PKUCSCDCA
【摘要】 如何培养医学临床实用型人才一直是医学院校教学改革的重要课题,本文从如何完善教学制度、改善教学模式、调动学生主观能动性等方面进行了探讨.
- 概要：
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【中文期刊】 石蕾 赵惠 等 《卫生职业教育》 2019年37卷6期 95-97页
【摘要】 《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》中指出,完善护理教育方式,坚持以岗位需求为导向,促进理论与实践相结合,大力培养临床实用型人才,注重护理实践能力的提高[1].就当前我国高校护理实践技能教学的开展而言,各自都有操作指导、实训...
- 概要：
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【中文期刊】 董菊 郭静 等 《重庆医学》 2016年45卷18期 2582-2583,2588页MEDLINEISTICCA
【摘要】 培养优秀的医学人才，要突出理论与临床相结合［1］。注重培养学生临床综合思维，分析解决问题能力，培养临床实用型人才。护理实验课是理论联系实际的重要经过，传统的教学方式只注重培养学生的基础操作技能、理论知识的巩固，是以“疾病为中心”的医学模式。...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曹敬荣 闵嵘 等 《中华实验和临床感染病杂志（电子版）》 2015年9卷5期 722-724页ISTICCA
【摘要】 临床微生物学检验作为一门实践性和应用性很强的课程,其理论和实验课程的教学质量直接影响到检验医师的临床工作.本文根据本院特点和目前临床微生物检验教学遇到的问题进行综合分析,对教学内容、教学方法和考核方式等进行了更新、优化和完善,构建全新的临床...
- 概要：
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【中文期刊】 张艳丽 晏龙强 等 《重庆医学》 2015年44卷20期 2863-2865页MEDLINEISTICCA
【摘要】 根据卫生部关于印发《中国护理事业发展规划纲要(2011～2015年)》的通知中提到:“十二五”期间将进一步加快护理教育的改革与发展,密切医疗卫生机构与护理教育机构的联系与合作,适应护理专业实践发展的需要.完善护理教育方式,坚持以岗位需求为导...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王平 熊成敏 《检验医学与临床》 2015年22期 3446-3447,3451页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨护生的急救能力培训在临床教学工作中的应用。方法成立临床教学护生急救能力培训考核小组，针对已实习6个月及以上的护生，具体实施理论知识讲授、技能培训实践，通过急救模拟训练和反省式教学法相结合等教学方法来进行分阶段训练。制订护生急救能力...
- 概要：
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【中文期刊】 刘萍 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷24期 29-31页
【摘要】 临床带教工作,任重道远.中西医结合皮肤性病学临床带教工作要注重专业知识与操作技术能力培养,必须与人文教育相结合,与时俱进,结合专科国内外近期发展情况不断探索,积极改进带教方法,形成一具有专科特色及高效发展的教育模式,从而培养出德才兼备的临床...
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【中文期刊】 王诗忠 陈少清 等 《福建中医药大学学报》 2012年22卷4期 64-65页ISTICCSCD
【摘要】 中医康复学是一门研究、应用传统中医方法结合各种运动治疗技术促进伤病患者身心功能恢复的学科.它以“中医整体观念”为指导思想,突出应用传统中医疗法,在伤病的早期介入,以恢复功能为目的,促进患者最大限度地回归社会.中医康复学是临床型学科,以培养临...
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【中文期刊】 李颖 于冬梅 等 《现代生物医学进展》 2006年6卷9期 135-136页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 前言随着整体护理、循证护理等新护理模式的出现,需要大批具有更高护理实践能力的临床实用型人才以适应社会需求.进而要求医学院校通过教学改革,提高临床教学质量,以增加护生临床综合素质.临床实习是护理教育的关键环节,是护生将理论知识与临床实践...
- 概要：
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【中文期刊】 葛新 屈野 等 《卫生职业教育》 2017年35卷13期 93-94页
【摘要】 临床微生物学检验是检验医学专业的重要课程.以培养临床实用型人才为目标,对临床微生物学检验实验教学内容进行优化,使学生更好地掌握基本知识与实践技能,为培养高素质创新型人才奠定基础.
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【中文期刊】 董天祥 曹应葵 等 《中国高等医学教育》 2017年8期 62-63页
【摘要】 为解决实践教学学时有限与课程内容丰富的矛盾,培养临床实用人才,组织昆明医科大学第一临床学院2009级和2012级本科临床医学专业的2个班级学生周末参加科室“专家门诊”、皮肤科的检查、治疗工作及教学查房等课外实践.结果2个年级实验组平均成绩均...
- 概要：
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【中文期刊】 陈俊英 王忠 等 《医学信息》 2017年30卷20期 5-7页
【摘要】 目的 为提高临床医学生的外科基本技能操作水平,培养临床实用型人才.方法 将临床医学2012级学生101名为对照组,对照组按传统方法进行外科基本技能教学.外科教研室于2013级开始进行了外科基本技能实践教学改革和举措,将临床医学2013级学生...
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【中文期刊】 任志华 《医药论坛杂志》 2004年25卷22期 62-62页ISTIC
【摘要】 <篇首> 中专卫校旨在培养适合医疗卫生基层工作的临床实用型人才.加强和改进微生物实验教学,提高学生的临床实践能力势在必行,可从以下几个方面着手:
- 概要：
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【中文期刊】 单丽娟 王春华 等 《新疆医科大学学报》 2004年27卷3期 310-311页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 新疆医科大学中医学院是以本科教育为主,为边疆地区和少数民族地区培养中医药实用型人才为主的高等院校.遵循"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的中医药人才的培养目标,为培养出适应21世纪社会发展需求的中医药人才,促进中医学院中医教育事业的发...
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【中文期刊】 朱亮 贾永森 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷20期 7-8页
【摘要】 中医方剂学课程理论与实践并重,课程性质更趋近于临床,但因课时限制等原因,教师在中医本科教学中更加着重于理论知识的灌输,往往忽视了实践能力的培养.笔者从方剂学教学的实践与创新出发,探讨双师型教师在本科教学中的必要性,及具体所采用的教学方法.双...
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