换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 104
- 2
- 18
- 15
- 8
- 2
- 2
- 6
- 5
- 5
- 4
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 郝玉芳 牛慧君 等 《护理研究》 2009年23卷10期 917-918页ISTICPKU
【摘要】 我国高等护理教育发展历史较短,护理学科尚处于快速发展期,传统观念、职业现状和学生自身心理状态等因素均可能影响学生职业角色化过程,影响其职业成熟度.护生职业成熟度关系到护生人才培养的百年大计,需要得到护理教育者的关注.为不断提高护生的职业教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 史崇清 《护理学杂志》 2008年23卷5期 13-14页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 揭示我国护理双语教学研究的发展现状、存在的问题及发展趋势.方法 以"中国期刊全文数据库"护理双语教学研究论文为资料,采用文献计量学方法进行分析和描述.结果 在72篇护理双语教学研究论文中,2004～2006年发表61篇,其中经验介绍3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨小湜 邓洁 等 《中国公共卫生》 2008年24卷1期 63-64页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过测量高职护理专业护生评判性思维能力,探讨评判性思维能力量表用于高职护生的可行性.为进一步评价高职护理专业人才培养模式、课程设置及教学方式提供参考依据.方法 采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV),对全国5所高职院校护理专业学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江巧瑜 许能锋 《中国公共卫生》 2008年24卷9期 1033-1034页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 大学生是社会人才的重要来源,大学生的健康问题已引起社会各部门的关注.社会适应是个体健康的重要组成部分.对于大学生,适应不良不仅将引发一系列的身心健康问题,影响其在大学阶段学习任务的完成,还将影响其走上工作岗位后与社会的融合程度.本研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宏 梁红 《护理研究》 2007年21卷3期 272-273页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 21世纪的现代护理教育的宗旨是培养高素质、具有实践能力的护理人才.教学测量与评价是护理教学过程的重要组成要素,也是教学活动的最后阶段与反馈,它不仅包括对学生知识、能力状况的评价,而且也包括对组成教学过程的各个要素的有机组合的整体性评价...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丹 张琳 等 《中华护理杂志》 2007年42卷1期 68-70页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 测量高职护理专业护生评判性思维能力,为进一步评价高职护理专业人才培养规格、模式、课程设置及相应的教学策略提供依据.方法 采用评判性思维测量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chines...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘华 张雅静 等 《护理研究》 2006年20卷30期 2803-2804页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解优秀护理临床教学人员的人格行为特征,为选择、培训和发展教学人才提供科学依据.[方法]采用卡氏16项个性因素调查表对我院连续3年由护理实习生评选出的50位优秀临床教学人员人格特征进行测量分析.[结果]与一般护士比较,她们具有高乐群...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨永梅 《中国卫生事业管理》 2017年34卷7期 515-517页PKU
【摘要】 目的:对民营医院和公立医院经营效率进行比较,探讨民营与公立医院运营效率.方法:运用数据包络分析的Malmquist指数模型对温州市50家民营医院和41家公立医院2010-2013年连续4年的效率变动进行测量分析.结果:民营医院平均生产率变动...
【关键词】 公立医院；民营医院；Malmquist模型；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 单伟颖 安文忠 等 《护理研究》 2004年18卷8期 742-743页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 随着我国加入世界贸易组织(WTO)、人们对健康需求的不断提高和全球卫生保健形式的发展,我国护理行业将面临较大的挑战.特别是肩负着推动中国护理专业发展方向重任的护理硕士研究生的教育,最终培养的人才是否能真正满足人类健康的要求,在当今中国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马惠霞 龚耀先 《中国心理卫生杂志》 2003年17卷1期 60-62,30页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 成就测验(achievement test)是心理测量领域中的一个重要分支.成就测验测量通过学习和训练获得知识和技能的效果.随着对智力概念的更深入和全面的理解、社会对人才的全面性考察的需求、以及人类寿命的延长,对人类自身的毕生发展研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹继晨 王培军 等 《中国卫生经济》 2003年22卷5期 44-44页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 面对当今竞争日益激烈的医疗卫生市场,归根结底,各医疗机构间的竞争还是人才的竞争.要想在这场激烈的竞争中取胜,就必须首先获得高质量的一流人才,人才是竞争优势的基础和保障.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王三好 胡巧云 等 《中国临床康复》 2003年7卷2期 296-296页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 0 引言 身高、体重、坐高是测量人体生长发育的重要指标,它对一般人群的生长发育水平评价有重要作用,由它们派生的形态指标在选拔运动人才上有一定意义 [1].为了解郑州市儿童少年的生长发育现状及形态指标与运动能力的关系,进行了此项调查分析...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张俐 王仙园 等 《护理学杂志》 2000年15卷4期 207-208页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为探讨优秀护生的个性特征,为护理职业选择优秀人才提供依据,采用卡特尔16项个性因素量表,对84名优秀护生的人格特征进行测量.结果表明,优秀护生具有高聪慧性、高独立性、低兴奋性、低敏感性、低忧虑性人格特征,以及处理问题独立、果断,有更好的创造...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梅林 黄继东 等 《重庆医学》 2019年48卷2期 354-356页MEDLINEISTICCA
【摘要】 考试是教育过程中一个不可或缺的组成部分,几乎被不同教育科学学派共同奉为教育测量的基本形式,其主要功能是根据主考机构所设定的目标体系通过对考生当前所达到的水平来测量评估其已获得的知识、已显示的才能及已发展的能力,并以此进一步对每个学生做出预期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：杨贺导师：于晓松 中国医科大学 公共卫生与预防医学 公共卫生与预防医学；社会医学与卫生事业管理（硕士） 2015年
【摘要】
目的：
临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。医学生需要在其临床实习阶段学习疾病的诊疗过程。近年来医学院校招生规模不断扩大，实习资源却越来越紧张，因而，如何保证医学生临床实习质量，提高实习效率成了亟待解...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【学位论文】 作者：张军胜导师：王家同 第四军医大学 基础医学 航空航天与航海医学(心理学)（硕士） 2007年
【摘要】 加强军队现代化建设，立足打赢未来信息化战争，必须认真研究和探索新形势下的治军特点规律，抓紧新型军事人才培养。治军先治人，治人先治心，这是古今中外治军的通律。2006 年冬季征兵工作中，全国推广使用了心理检测，从源头上控制精神和心理不健康青年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘春远 曹璋 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 21-22页
【摘要】 目的 研究分析PBL教学对医学本科生教育环境的实践情况.方法 依据"单双号分组法",将本研究中选取的200名医学本科生分为对照组与观察组,每组各100名医学本科生,研究时间为2017年9月—2018年2月.对照组实施传统教学,观察组开展PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梅林 翟建才 等 《重庆医学》 2016年2期 269-271页MEDLINEISTICCA
【摘要】 高等医学教育属于一种社会认证的职业教育，既有高等学历教育的共同属性，又具备职业认证规范下的专业培训的特殊属性。医学考试如何协调和统一对应这两种属性的质量评价和控制体系，为实现“满足社会和个人发展需要，培养医学卓越人才”的教育目标发挥积极作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董富国 李后卿 等 《中华医学图书情报杂志》 2016年2期 1-4,60页ISTICCA
【摘要】 分析和总结了德国医学信息学、生物测量和流行病学协会（GMDS）倡议的医学信息学本科课程体系，结合我国医学信息学教育的课程体系设置的现状，提出了构建医学信息学本科课程体系的五原则：特色性、整体性、科学性、实用性、针对性，并以中南大学医药信息系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
