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【中文期刊】 杨智涛 张明涛 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 95-98页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合CDIO教学模式在骨科方向医学生影像阅片教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 4-6 月在兰州大学第二临床医学院 2017 级骨科专业实习生 4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨静 李国勇 等 《教育教学论坛》 2023年38期 67-70页
【摘要】 生物类专业"文献检索与论文写作"课程是高校课程中较为重要的一门专业必修课.针对当下该课程教学过程中所存在的学生文献检索途径单一、信息素质教育缺乏、教学方式过于传统等问题,以成果导向教育理念(OBE)为支撑,提出了本课程在教学目标、教学内容、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙菁菁 李张维 等 《现代医院》 2023年23卷2期 294-297页
【摘要】 以问题为导向的学习方法(problem-based learning,PBL)是以问题作为导向的学习,PBL教学方式已经被各大医学院校广泛接受并在我国已进行了推广.在PBL教学中,案例是PBL教学中的关键所在.本文基于口腔全科诊疗中常见的病...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任昭军 李秀娟 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 70-74页
【摘要】 目的 探讨问题导向学习(problem based learning,PBL)教学法联合以病例为基础教学法(case-based learning,CBL)在临床医学课堂教学中的应用效果.方法 选取2019年3月—2020年11月4个学期本...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈瓅 苏奕亮 《继续医学教育》 2022年36卷5期 33-36页
【摘要】 目的 分析比较以问题为导向的教学方法(PBL)—以团队为基础的教学方法(TBL)与PBL—基于案例的学习方法(CBL)在呼吸内科临床实习中应用,讨论PBL、TBL、CBL教学模式在呼吸内科临床教学中的优势.方法 以同济大学医学院46名本科生...
- 概要：
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【中文期刊】 刘延峰 王宁宁 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 37-40页
【摘要】 基于延安大学传统成人本科外科护理学教学中存在的问题,结合成人本科护理人才培养的目标和PBL教学法的特点,在医学院校护理专业成人本科学生的外科护理学教学中实施以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL),进一步...
- 概要：
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【中文期刊】 李桃花 钟馨 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 15-18页
【摘要】 急性乳腺炎是乳腺科门诊的常见高发病,中医治疗急性乳腺炎的方法多样,疗效显著.急性乳腺炎是乳房疾病学习中的重点和难点之一.传统的教学方式强调教师自身为中心,应用灌输式的教学方法,学生往往处于被动状态,难以调动学习积极性,不利于锻炼学生独立思考...
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【中文期刊】 易波 戈欣 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷24期 19-23页
【摘要】 目的 探索以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)两者相结合的教学模式在糖尿病专科护士临床护理带教中的应用效果.方法 选择2020年...
【关键词】 糖尿病专科护士；PBL联合CBL教学法；临床护理带教；
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【中文期刊】 何时知 赵延明 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 19-22页
【摘要】 目的 探讨3D打印技术联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在耳鼻喉头颈外科临床教学中的应用价值.方法 纳入2018年1月—2020年12月于首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科实习的医学生...
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- 方法：
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【中文期刊】 符家松 朱超纲 等 《中国卫生产业》 2022年19卷23期 188-191页
【摘要】 目的 分析在肿瘤放射治疗学临床医生实习带教中应用以问题为导向(problem-based learning,PBL)教学法的效果.方法 抽取2021年1月—2021年12月石门县人民医院接收的肿瘤放射治疗学实习生70名作为研究对象,通过双盲...
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【中文期刊】 刘晶 王丽青 《中国卫生产业》 2022年19卷13期 243-246页
【摘要】 以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)是实现以学生为中心的教育活动的重要内容,也是启发学生分析和解决问题能力、提高沟通交流能力等综合素质的重要载体.PBL教学法初创于19世纪60年代的美国,由神经病学专家...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 包家鹏 冉季升 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷20期 23-27页
【摘要】 目的 以问题为导向的教学法(problem-based learning,,PBL)是一种以问题为中心的教学方式,虽然临床教学中已开始采用PBL教学,但在实际运用过程中遇到了许多的问题.方法 随机选取浙江大学医学院附属第二医院骨科2020年...
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【中文期刊】 刘国生 周维 等 《检验医学与临床》 2019年16卷18期 2744-2746页ISTICCA
【摘要】 临床思维训练是临床医学教育改革中的一门新课程,是临床医学教育的重要分支和组成部分,因其没有专用的教材,施教难度大,给任课老师带来了极大的挑战.为了适应临床思维训练教学的新变化,湖北民族大学进行革新,运用以问题为导向的学习(PBL)和以病例为...
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【中文期刊】 张敬 曹秋梅 等 《中日友好医院学报》 2017年31卷5期 314-315页ISTICCA
【摘要】 1969年加拿大的麦克玛斯特大学首先把以问题为导向的学习(problem based learning,PBL)引入医学教育领域,目前已成为世界医学教育发展趋势.PBL是一种以问题为中心、以学生为主体、自学及教师引导相结合的小组讨论形式,是...
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【中文期刊】 姚婷婷 翁雪玲 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 30-32页
【摘要】 宫颈癌教学因为解剖结构的隐蔽性,分期分级以及诊疗的枯燥繁琐,一直都是传统教学中的难点.本项目拟采用以病例为引导的教学方法和以问题为导向的教学方法相结合,借助网络平台,将几种教学方式相结合,挑选出有代表性的宫颈癌病例,以查找资料—交流—讨论—...
【关键词】 以病例为引导的教学方法；以问题为导向的教学方法；网络化教学；
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【中文期刊】 虎力 徐平 《中国中医药信息杂志》 2014年12期 126-128页ISTICCSCDCA
【摘要】 以问题为导向的学习(problem-based learning, PBL)理念雏形源于1920年代商业管理的小组学习培训教育,1950年代以临床教案用大堂授课的形式出现在医学教育,1960年代中期由加拿大 McMaster 大学综合了以上...
- 概要：
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【中文期刊】 宋浩明 刘琦 等 《中国医药导刊》 2013年z1期 363-364页ISTIC
【摘要】 PBL教学是以问题为导向的学习(PBL)。自从上世纪六十年代后期在McMaster大学提出以来,西方国家许多院校采用了这种教学方法,这些院校多年的教学经验已经证实,PBL教学方式能最大程度的弥补传统教学在现代医学高速发展情况下的不足,在学生...
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【中文期刊】 王会萍 曹琳琳 等 《中国心血管病研究》 2013年11卷12期 1012-1014页ISTICCA
【摘要】 以问题为导向的教学方法(Problem-based learning,PBL)是一种在导师引导下、以小组合作方式进行自主学习的教学模式,由加拿大麦克玛斯特大学(McMaster University)在1969年创立,并迅速得到医学教育界的...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；效果；评估；
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【中文期刊】 刘方 何焱玲 等 《中国病案》 2013年3期 54-56页ISTIC
【摘要】 目的改革皮肤性病学的教学方法，探讨新的教学方法并与传统教学方法相比较。方法本校2006级五年制本科生66人随机分为甲乙两组，甲组采用以问题为导向的教学方法（problem－based learning ，PBL），乙组采用传统的以教师讲授为...
【关键词】 皮肤性病学；以问题为导向的教学方法；教学改革；
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【中文期刊】 杨立新 《中国病案》 2012年13卷5期 57-59页ISTIC
【摘要】 以问题为导向的教学方法是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,运用在临床医学中是以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标.将PBL 应用于内科临床教学能够发挥问题对学习过程的指导作用,调...
【关键词】 临床教学；以问题为导向教学方法；大课讲授法；
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