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【中文期刊】 秦俭 隋鑫 《基础医学教育》 2011年13卷5期 450-452页
【摘要】 在局部解剖学实验教学中对实验室建设与功能开发、实验教学模式、实验教学方法和实验考核方式等进行了一系列的改革,取得了良好的教学效果,提高了学生学习能力和运用解剖学知识解决实际临床问题的能力.
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【中文期刊】 何丹 《教育界》 2011年4期 83-84页
【摘要】 生物化学是一门实验性基础医学学科,是高职高专实践教学体系中的重要组成部分.本文结合了笔者生物化学教学实践体会,总结了高职高专实验教学新模式的主要原则,并提出了几点的参照新的实验教学模式执行实验教学课程的探索措施.
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【中文期刊】 谢媛媛 施湘君 等 《中国高等医学教育》 2011年1期 64-65页
【摘要】 药物化学实验教学是药物化学课程的重要组成部分.传统的验证性实验教学方法和教学内容存在较大的缺陷,而探究性实验教学模式突出了学生在实验中的自主性,可以有效地弥补验证性实验教学的不足.实践证明,药物化学探究性实验教学模式不仅提高了学生的学习热情...
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【中文期刊】 高艾 田琳 等 《现代医药卫生》 2011年27卷21期 3347-3348页
【摘要】 针对《职业卫生与职业医学》实验教学中目前存在的问题,突破以验证性实验为主的传统教学模式,提出并实施基础性实验、综合性实验、创新性实验这3种不同层次实验教学模式,并针对这些不同教学模式,进行相应的教学手段与考核方法改革的探索与实践.
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【中文期刊】 王月珍 高红梅 等 《中国科教创新导刊》 2011年2期 48-48页
【摘要】 目的:探索生药学实验教学模式的改革,提高教学效果.方法:运用显微数码互动技术进行生药学实验的教学模式改革.结果:实现师生高效率的互动交流、体现资源共享.讨论:有助于培养学生的观察力,思考力、沟通等多种实践能力,达到了实验教学质量的提高.
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【中文期刊】 朱立俏 盛华刚 《卫生职业教育》 2011年29卷17期 105-106页
【摘要】 在天然药物化学实验教学中引入PBL 教学模式,改变了传统以教师为中心、学生机械模仿的实验教学模式,给学生充分的自我思考空间,加深其对实验全过程的认识,使学生不是单纯训练基本操作,而是把学习真正变成创造性活动,提高了学习效率和学习兴趣,集中体...
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【中文期刊】 厉荣玉 董群 等 《医学理论与实践》 2011年24卷19期 2393-2394页
【摘要】 医学微生物学实验教学是医学微生物学中重要的组成部分,其实验教学效果的好坏直接影响到医科生今后实践能力和科研能力的培养.因此,本文从对医科生科研态度的正确引导、增开综合性实验、改变实验教学模式、完善考核制度、建立开放性实验室五个方面提出了一些...
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【中文期刊】 李俊松 张彤 等 《中医教育》 2011年30卷4期 6-7,36页
【摘要】 高校教育与建构主义理论之间存在着本体与方法意义上的契合.我校实验教学示范中心以建构主义理论为基础,从教育本质、教学过程、学习思维、教学环境方面进行改革,组织并实施了"大学生中药材标本采集及制作";通过对实例的解析及反思,探索适用于中医药院校...
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【中文期刊】 刘梯楼 孙双姣 《当代教育论坛》 2011年2期 92-93页
【摘要】 分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,分析化学实验教学对后续专业实践课程的学习起着引导和奠基的作用.通过对高职高专药学与检验专业分析化学实验教学的分析,改善实验条件,改革实验教学模式,加强和完善实验考核的改革与实践,能有效地提高学生的分...
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【中文期刊】 刘义良 《铁路计算机应用》 2011年20卷9期 41-42页
【摘要】 在计算机实验教学中,针对入校学生层次、专业、课程内容进行教学模式等方面的探索与实践,科学合理的进行模式有效组合,从而促进教师计算机实验教学水平以及学生实践应用能力的共同提高,保证了教学质量和教学效果.
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【中文期刊】 洪森荣 尹明华 《黑龙江农业科学》 2011年6期 123-124页
【摘要】 以上饶师范学院2006级生物科学专业1班作为对照班,2008级生物科学专业1班作为实验班.对照班采用演示实验教学模式,实验班采用CBL多媒体教学模式.采用问卷调查的方法,客观评价CBL多媒体教学模式在植物组织培养实验教学中的效果.结果表明:...
【关键词】 CBL多媒体教学模式;植物组织培养;实验教学;
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【中文期刊】 马克学 席兴字 《畜牧与饲料科学》 2011年32卷3期 34-35页
【摘要】 为了使细胞生物学实验课教学更适合分流培养模式的要求,在实验课教学中进行了一系列改革与探索.改革主要集中在实验课教学内容设置体系、积极利用校外教学资源、将大学生创新性实验与教师的科研相结合、开展以学生为主题的实验教学模式等几个方面.改革的目的...
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【中文期刊】 刘梯楼 孙双姣 《教师》 2010年31期 111-112页
【摘要】 加强实践性教学,提高学生的实践技能是我国高级技术应用型人才的培养目标的需要.分析实验是分析课程的重要组成部分,分析实验技能对后续专业实践课程起着引导和奠基的作用.改善实验条件,采用以目标为中心的实验教学模式,加强和完善实验考核,能有效提高学...
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【中文期刊】 张乃静 《亚太传统医药》 2010年06卷11期 180-181页
【摘要】 随着医学教育的不断发展和医疗技术的不断进步,培养学生的动手能力显得尤为重要.通过讲述五种教学方法,探讨新型实验教学模式的构建及其在护理教学中的应用.经证实,该模式不仅能培养学生实践操作能力,而且还能反过来促进教学质量.
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【中文期刊】 侯永梅 曾伟楠 等 《广东医学院学报》 2010年28卷1期 111-113页
【摘要】 分析了心理学基础课程中实验教学模式的不足, 指出改革的基本思路,阐明了改革的六大措施:开放实验室、指导学生去优化实验条件、利用计算机辅助实验、实验思维的培养、理论联系实际、改革实验考核方式.
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【中文期刊】 朱琪 《基层医学论坛》 2010年14卷13期 463页
【摘要】 药剂学是研究药物制剂的综合性应用技术科学,是药学专业的主要课程之一,具有很强的实践性、应用性.本文介绍了药剂实验教学模式的改革,丰富了实验教学内容,调动了学生主观能动性,使理论和实践更紧密地结合起来.
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【中文期刊】 李雪梅 倪丹蓉 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷16期 2614-2615页
【摘要】 文章从实验教学内容,教学模式,建立有效的实验考核形式等不同方面探索药剂学实验教学模式的改革.
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【中文期刊】 梁雪莲 梁红 等 《农业与技术》 2010年30卷3期 143-145页
【摘要】 本文介绍了"生物技术大实验教学模式"形成的步骤,从设计质量到过程质量再到产品质量,强调科学合理的模式形成过程对模式效应的重要性;并详细在课程体系、内容实用性、教学方法、论文报告方面探讨其突出能力培养的理念.
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