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【中文期刊】 黄秋华 刘丹丹 等 《内科》 2025年20卷3期 331-336页
【摘要】 目的 探讨巴林特小组教学法在安宁疗护教育中对护理本科生死亡态度和共情能力的影响.方法 采用便利抽样法,选取广西医科大学135名护理学专业本科三年级学生作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(n=64)和对照组(n=71).观察组采用巴...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马翠萍 谢劲波 等 《机器人外科学杂志（中英文）》 2025年6卷2期 300-304页
【摘要】 目的:通过引入建构主义理论,结合教考联动模式,优化机器人辅助手术护理带教的教学质量.方法:选取2020年1月—2021年5月于空军军医大学第二附属医院手术室实习的45名护理实习生纳入对照组,将2021年6月—2023年1月于空军军医大学第二...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林锋 杨苏芬 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 86-87页
【摘要】 目的:探讨多模态教学在护理管理学课程中的应用效果.方法:选取2023年9月至2024年1月台州职业技术学院护理专业两个班级(每班45名学生,共90名)作为研究对象,分别作为对照组和试验组.对照组采用常规教学,试验组采用多模态教学.比较两组的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张珍珍 孙卫婧 等 《延边大学医学学报》 2025年48卷8期 123-126页CA
【摘要】 目的:研究小组制Seminar教学模式对妇产科护理教学质量的影响.方法:本研究对象为2024年9月—12月亳州职业技术学院医学院的119名高职二年级护理学生,分为研究组(60名,采用小组制Seminar教学模式)和对照组(59名,采用传统教...
【关键词】 小组制Seminar教学模式；妇产科护理教学；自主学习能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪江 杨端 等 《鄂州大学学报》 2025年32卷4期 107-109页
【摘要】 目标:通过探究虚拟仿真技术在急危重症护理学教学中的应用,来评估传统教学与虚拟仿真技术结合在此领域的教学效果.方法:选取2024年1月至2024年12月期间,鄂州职业大学医学院2024级护理专业的四个班级共197名女学生作为研究样本,随机指定...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孙凌云 高巍 等 《妇儿健康导刊》 2025年4卷7期 25-29页
【摘要】 目的 分析"三明治"联合以案例为基础(CBL)的教学法对乳腺外科护理实践教学质量的影响.方法 选择 2021年 2 月至 2022 年 9 月在哈尔滨医科大学附属肿瘤医院乳腺外科实习的 98 名护生作为分析对象,依据掷骰子法随机分为对照组(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 成豆豆 裴益飞 等 《全科护理》 2025年23卷18期 3589-3591页
【摘要】 目的:探讨以问题为导向的教学法(PBL)在儿科带教中的应用及对教学质量、护生护理质量的影响.方法:选取2023年2月—12月在医院儿科实习的94名护生为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组47人.观察组采用PBL教学模式,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邱敏 王皓 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 130-134页
【摘要】 目的 分析和研究消化科护理实践中实施交互性规范化培训教学的效果.方法 选取 2021 年 5 月—2023年 5 月在重庆大学附属人民医院消化科见习的 60 名护理实习生,使用随机数字表法将其分为对照组和试验组,各为 30 名.对照组予以传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖 田建丽 等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 83-86页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用效果,为提升护理实践教学质量提供参考.方法 将2020级护理本科三年级2个自然班的学生随机分为对照组(n=37)与试验组(n=36).对照组采用传统实践教学模式,即教师示教、学生练...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 娄方丽 郑佳文 等 《护理研究》 2024年38卷4期 698-702页ISTICPKU
【摘要】 护理专业认证旨在建立教学质量保障体系并促进专业建设.我校以专业认证为契机,通过以评促建、以评促改,逐渐形成了机构完善、目标明确、过程可控的护理教学质量保障体系,体现在学业成绩评定及监控反馈、教学质量保障体系的构建与运行两个方面,通过全面构建...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 聂栾骁 赵娟娟 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 77-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研制适用于护理情景模拟教学的学生评价方法,为护理情景模拟教学质量评价提供参考.方法 在文献回顾基础上,依据《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》拟定初始评价方法,通过2轮专家面对面会议形成护理情景模拟教学学生评价方法.将此...
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【中文期刊】 崔佰红 顾海燕 等 《护士进修杂志》 2024年39卷12期 1272-1276页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨基于校—院合作模式的线上线下融合教学对教学质量的效果提升.方法 按时间先后将2021-2022学年我院临床聘任带教老师60人及实习护生230人作为对照组,带教老师进行2周常规教学培训,实施传统教学模式;将2022-2023学年我院...
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【中文期刊】 陶尊晓 朱春爽 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 61-64页
【摘要】 为了满足眼科对护理人才的需求,提高眼科护理专业人员的自身素养,在眼科护理实习带教过程中,带教老师会采取各种方式提高眼科护理实习学生的专业能力.微课与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是目前实习带教应...
【关键词】 微课；以问题为基础的教学法；专业能力；
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【中文期刊】 杨雪雯 吕英慧 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 166-170页
【摘要】 目的 探索我国老年护理教育的发展趋势和研究热点,为本领域未来的研究提供参考.方法 检索中国知网、万方数据服务平台、维普中文期刊服务平台自建库以来至 2023 年 3 月 19 日收录的相关文献,应用NoteExpress 3.2,WPS,C...
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【中文期刊】 李璐良 赵红霞 《卫生职业教育》 2024年42卷23期 53-56页
【摘要】 目的 基于CIPP模型构建高职护理专业实验教学质量评价指标体系,科学客观评价高职护理专业实验教学质量.方法 基于CIPP模型初步构建高职护理专业实验教学质量评价体系,经过两轮专家函询,确定高职护理专业实验教学质量评价指标,并明确各评价指标权...
- 概要：
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【中文期刊】 姜玲 匡晓菊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 58-63页
【摘要】 目的 分析目标管理教学法在妇科临床护理带教中的效果及质量评估.方法 选择 2021 年 1 月—2022 年3 月三峡大学附属第二人民医院妇产科护理实习生 90名,按随机数表分为 2 组,对照组 45 名行常规护理带教,研究组 45 名行目...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 袁丽 孙琳 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 167-171页
【摘要】 临床护理教学是护理教育体系中关键组成部分.临床护理教学的高低直接影响护理人员的学习和实践效果,间接影响护理质量及患者结局,故如何提升教学质量,培养优秀护理人才是临床护理教学人员急需考虑的问题.而分析-设计-开发-实施-评价(analysis...
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【中文期刊】 翁培培 林玉霞 等 《中国当代医药》 2024年31卷4期 153-156页CA
【摘要】 目的 通过对手术室实习护理学生的出科考试试卷进行分析,以进一步提高手术室实习护士的教学质量.方法 收集2021-2022学年莆田学院附属医院手术室完成实习轮转的164名护理实习学生的出科试卷答题情况,并进行统计分析.结果 164名手术室实习...
- 概要：
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【中文期刊】 黎秀婵 雷曼婷 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 90-95页
【摘要】 目的 探究在护理教学查房中,采用翻转课堂教学模式的价值.方法 选取 2021 年 6 月—2023 年 6 月广西医科大学第一附属医院 60 名神经外科护理实习生为研究对象,随机分为 2 组,其中 30 名实习生接受常规护理教学查房模式,作...
- 概要：
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【中文期刊】 刘珺霞 《中国继续医学教育》 2024年16卷8期 130-134页
【摘要】 目的 探讨课程思政在《内科护理学》教学中的应用效果.方法 选择 2021 年 9-12 月萍乡卫生职业学院护理学院护理专业 160 名学生作为研究对象,设为观察组,另选取 2021 年 9-12 月同年级 160 名学生作为对照组,所有学生...
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