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【中文期刊】 陈雪 李媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 56-60页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)模拟实训模式在口腔护理实习生临床教学的应用效果.方法 选取 2021 年 7-12 月、2022 年 7-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张志强 栾春业 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探讨基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用.方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名,随机分为对照组(n=3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琴 《中国处方药》 2025年23卷1期 81-84页
【摘要】 目的 了解华法林抗凝过量患者的临床特征,分析相关影响因素,为华法林临床安全用药提供参考.方法 利用药品不良反应主动呈报系统调取 2019 年 1 月～2022 年 1 月华法林抗凝过量的 43 例患者资料,对患者年龄、性别、诊断、华法林给药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾丽 何昂 等 《现代食品》 2025年2期 87-89页
【摘要】 原子吸收光谱法(AAS)因其高灵敏度和准确性,广泛应用于白酒生产的质量标准化管理中.本文分析了AAS的工作原理与核心技术,探讨了白酒生产中原料、酿造、蒸馏、贮存及成品检测环节的金属元素监控要求,重点研究了AAS在检测样品前处理、精准测定、自...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 班润芬 扈雅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 157-160页
【摘要】 目的 探讨岗前培训时使用基于微视频的教师标准化病人(TSP)联合CBL(以案例为基础)教学法,对缩短新入职护士岗位适应期、提升临床技能操作能力和岗位胜任力的效果.方法 将近 4 年新入职我院的护士分为实验组和对照组,分别用传统教学法和基于微...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申洋 罗乐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探究融入思政教育的标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在消化内科住培中的应用效果.方法 选取 2022年 1―10 月德阳市人民医院消化内科的 ...
- 概要：
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【中文期刊】 杨利军 《实验室检测》 2025年3卷6期 158-160页
【摘要】 随着人们对碘营养状况关注度的不断提升,尿碘检测作为评估人群碘营养水平以及监测碘缺乏病防治效果的关键手段,其准确性和可靠性愈发重要.然而,在实际检测过程中,受到多种因素影响,检测结果可能出现偏差.本研究从质量控制视角出发,对标准化尿碘检测方法...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人；以问题为基础的教学法；精神病学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李东明 杨丽娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 73-77页
【摘要】 目的 探究儿科临床教学中实行标准化病人(standardized patient,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)的教学效果及对教学满意度的影响.方法 选取2021年1月—2022年12月医院儿科实习生...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王寒 朱晓丹 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 6-9页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patients,SP)结合案例教学法(case-based learning,CBL)整合教学法在心血管内科见习教学中的应用.方法 选取2023年1月—2024年10月郑州大学第一附属医院心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李敏 甄瑾 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 67-71页
【摘要】 目的 依托微信平台运用标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取2022 年 1―12 月于内蒙古自治区人民...
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【中文期刊】 刘可 潘华洋 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 71-74页
【摘要】 任务驱动教学法(task-based learning,TBL)是近年来兴起的一种教学方式,不同于传统的以教授知识为主的教学理念,是以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念,在众多医学专业教学中应用广泛.该教学法包括情境创设、分配任务以...
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【中文期刊】 白舒霞 刘宁 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 7-9页
【摘要】 研究国内外标准化病人(SP)相关文献,发现将其用于医学临床技能培训,更有利于解决理论与实践脱节、规避伦理及缓解师资不足等带来的问题,给学生公平、客观的评价.文章以山西中医药大学2018级实习生和规培生以及医院工作人员为SP招募对象,以201...
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【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
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【中文期刊】 孙超 郭文静 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷2期 171-174,168页
【摘要】 目的 探究基于标准化病人(standardized patients,SP)的案例教学法(case-based learning,CBL)结合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-C...
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【中文期刊】 孙慧群 张庆翔 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷3期 55-58页
【摘要】 目的 研究功能性鼻内镜手术九步法标准化治疗慢性鼻窦炎患者的临床效果.方法 选取2020年1月至2022年12月收治的62例慢性鼻窦炎患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(31例,常规手术治疗)和观察组(31例,功能性鼻内镜手术九步...
【关键词】 功能性鼻内镜手术九步法标准化；慢性鼻窦炎；生活质量；
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【中文期刊】 范彩霞 李娇 等 《中国全科医学》 2024年27卷3期 308-314页ISTICPKUCA
【摘要】 背景 心房颤动发病率高,是引起脑卒中、心血管疾病及全因死亡的重要危险因素,而适当的抗凝治疗是预防心房颤动相关性卒中的核心.华法林仍然是目前主要的抗凝药物,但其治疗窗较窄,固定剂量的华法林在治疗初期很容易导致过度或抗凝治疗不足,既往华法林抗凝...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周英达 瞿怡倩 等 《中国全科医学》 2024年27卷16期 1935-1941页ISTICPKUCA
【摘要】 随着基层医药卫生体制改革的不断深化,基层卫生信息标准化建设愈发被重视.基层医疗诊断编码作为基层卫生信息化建设的重要环节,在提高基层医疗管理效率、促进基层医疗质量控制、有效收集基层医疗数据等方面都起着至关重要的作用.但我国长期以来沿用综合性医...
- 概要：
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【中文期刊】 王晓刚 冉隆耀 等 《中国医院管理》 2024年44卷10期 81-86页ISTICPKU
【摘要】 目的 构建医疗过错标准化评估体系,为医疗机构及相关领域评估医疗行为的违法性提供参考.方法 在文献回顾的基础上,初步构建医疗过错评估体系.采用德尔菲法邀请31名专家对医疗过错评估体系各条目的重要性、可行性作出评价,并提出修改建议.结果 两轮专...
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【中文期刊】 李臻林 公雪 等 《中国医院》 2024年28卷4期 69-72页ISTICPKU
【摘要】 目的:通过评价线上精神卫生服务的医患沟通现状,为进一步优化互联网诊疗服务中精神卫生服务的质量提供参考建议.方法:使用标准化病人法,基于改编的精神卫生服务响应性绩效问卷评价线上精神卫生服务的医患沟通情况;采用线性回归探究医患特征对医患沟通情况...
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