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【中文期刊】 邵利明 张婷 《价值工程》 2011年30卷17期 282-283页
【摘要】 本丈通过问卷调查、电话访谈,了解高职院校辅导员职业生涯管理的实际状况,并从高职院校辅导员职业目标的视角提出了高职院校辅导员职业发展培训及职业生涯管理需求的几方面,从而为高职院校辅导员职业管理的完善提供一定的现实依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨忠健 张慧萍 《中小学心理健康教育》 2011年22期 14-16页
【摘要】 本文从三个方面介绍了北京市面向中小学生开展生涯教育的基本目标，分别为：职业生涯教育目标是基础，帮学生做能人；生活生涯教育目标是核心，帮学生做福人；道德生涯教育目标是关键，帮学生做好人。并就这三个目标的递进关系进行了阐述，以期能够指导正在进行...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李淑艳 时惠敏 《中国科教创新导刊》 2010年16期 56-56页
【摘要】 在学科教学过程中,适当的融入职业生涯教育,不仅有利于培养学生的职业素质和职业能力,而且有利于学科教学目标的实现.本文就无机化学教学过程中如何对学生实施职业生涯教育进行了探讨.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨建芬 《卫生职业教育》 2010年28卷22期 38-40页
【摘要】 根据中专护生职业目标形成教育的实践探索,现分析中专护生职业目标形成中存在的问题,介绍专业实践导向策略在理论课程、技能课程、实习教学、校园活动、社会实践5个环节中的实施方式,还提出专业实践导向策略的实施原则,并简要分析实施专业实践导向策略的保...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈如 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷50期 331-332页
【摘要】 目的 探究分析在护士职业生涯规划中采用目标管理的作用与效应。方法 选取我院50位护士和100例患者作为本次研究观察对象，观察时间为2018年1月至2020年1月，以2019年1月为分界线，此前的时间护士在职业生涯规划中未实施目标管理，此...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙小娅 《中华现代护理杂志》 2012年18卷3期 333-335页ISTIC
【摘要】 目的 通过职业生涯目标设定,引导护生了解自己可能获得的职业发展空间和影响生涯发展的各种因素,提高护生在校学习的主观能动性.方法 根据我国护理工作属性和职称系列,帮助护生设定不同阶段的职业生涯目标.结果 在职业生涯目标的导向作用下,不但提高了...
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【中文期刊】 陈蓉泉 马剑虹 《应用心理学》 2004年10卷2期 33-36页
【摘要】 本研究在理论分析的基础上,探讨了工作中心度对职业生涯规划的作用,并进一步分析了以工作中心度为因变变量(contingent variable)的领导行为的有效性.通过问卷调查法对233位企业员工进行测量.结果发现:工作中心度高的员工对于他们...
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【会议论文】马晓华 2008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理管理、护理科研与心理护理学术交流会 2008年
【摘要】 职业生涯规划指个人结合自身情况以及眼前的机遇及制约因素，为自己确立职业目标、选择职业道路、确定发展计划、教育计划等，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向，行动时间和行动方案。本文介绍了护士职业生涯规划的基本步骤，并就职业生涯的管理与发展进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张颖 李思文 《中国医院管理》 2013年33卷7期 73-74页ISTICPKU
【摘要】 1 关于卫生人员的职业生涯管理对卫生人员的职业生涯管理目前尚无明确的定义.基于企业的职业生涯管理的定义,可将卫生人员的职业生涯管理定义为卫生组织和个人针对卫生人员的从业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性过程,通过组织和个人的通...
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【中文期刊】 谢伟 《中小学心理健康教育》 2019年36期 54-56页
【摘要】 面对多名学生的数学考后焦虑,心理教师采用了国内学者曾海波的合作对话私董会的框架,引导学生展开合作对话,通过对话的邀请,彼此建立关系,在关系及意义的流动中讨论"令人满意的未来生活",效果较好.学生们对"令人满意的未来生活"还没有确定的答案,但...
- 概要：
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【中文期刊】 张玉群 《中小学心理健康教育》 2019年30期 25-26页
【摘要】 毕业校友作为学生的朋辈,经历了高考,体验了大学生活,是在校学生的榜样;他们的成功经验也是在校学生的动力来源之一.号召从学校考入全国各高校的毕业生加入对在校生的生涯教育队伍中,能让学生获取榜样的力量,弥补欠发达地区信息不对称的不足,让在校学生...
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【中文期刊】 沈呈 《中小学心理健康教育》 2019年22期 39-43页
【摘要】 学生的人际关系对自身的职业生涯规划有着重要的影响,它是职业发展的重要资源,需要在日常生活中不断去实践和培养.而职业生涯规划中学生对自我的认识与接纳,对人际关系的改善具有重要的作用,有利于生涯目标的实现.第一次住校的高一年级学生小朱,跟室友交...
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【中文期刊】 汪俏俏 杨爱玲 等 《养生保健指南》 2019年41期 265-266页
【摘要】 目的:结合MBTI人格类型测试,霍兰德兴趣测试,价值观测评,多元智能理论,职业锚理论,通过各个护士的个性化咨询案例,与护士共同做好职业定位,明确职业方向,从而稳定护理队伍.方法:成立生涯规划小组,在生涯规划师与护士面谈前进行职业规划理念方式...
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【中文期刊】 羊锦东 林驰祥 等 《青春期健康》 2019年3期 90页
【摘要】 为了让学生更好地了解社会发展现状,明确自己的择业意向,树立个人生涯目标,海南枫叶国际学校高中部组织学生开展了一项特殊的活动——父母职业体验.陪爸爸、妈妈上一天班后有哪些收获与感悟呢?让我们一起聆听枫子们的职业初体验.
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【中文期刊】 郭琼 蔡琴 《安徽医学》 2013年34卷12期 1856-1858页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理人员职业生涯发展中存在的问题,探讨护理人员职业生涯发展中的管理方法.方法 分析国内护理职业生涯规划的现状,探讨护理部在护理人员职业生涯发展中的管理对策.结果 对医院护理人员职业生涯发展的科学管理,能最大限度发挥护士个人潜能,促...
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【中文期刊】 艾波 喻瑶 等 《中国健康心理学杂志》 2012年20卷3期 416-418页ISTIC
【摘要】 目的 探讨团体心理辅导对大学新生职业规划的影响.方法 大学新生被随机分为实验组和对照组各16名,实验组接受为期3次的团体辅导活动.3周前后对两组学生采用生涯决策量表和团体单元回馈表进行调查分析.结果 ①通过t检验,实验组经过团体辅导后在自我...
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【中文期刊】 张宏宇 魏文风 等 《健康心理学杂志》 2003年11卷5期 323-324,327页ISTIC
【摘要】 目的本研究旨在探讨互联网过度使用导致的网络成瘾和网络心理依赖,并依其成因提出应对策略.方法通过文献搜集了解以往关于本领域的研究,结合课题组关于互联网使用的有关调查数据进行分析和推论.结果大学生群体使用互联网存在着目标缺失、被动应对应激、寻求...
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【中文期刊】 林芳 《中小学心理健康教育》 2016年21期 27-28页
【摘要】 职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,美国职业教育改革运动主张通过学校和社会的共同努力帮助个人建立切合实际的自我观念,实现与人才相适应的职业生涯目标,强调学校以学生为本位和工作为本位的学习.
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【中文期刊】 覃继佳 《中华护理教育》 2014年11卷6期 464-466页CSCD
【摘要】 职业生涯规划是指在个体发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯主客观因素的分析、总结和测定,确定个人职业奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动和过程[1].目前,针对护理人员工作倦怠的研究表明,护士承受着较高的职...
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【中文期刊】 孙小娅 王晓茹 《中国高等医学教育》 2013年6期 40-41,43页
【摘要】 目的:通过职业生涯规划,引导护士更好地了解自己可能获得的职业发展空间和影响生涯发展的各种因素,促进护士专业发展,提高临床护理质量.方法:采用问卷调查方法,从护士自我职业生涯规划与参加在职学习积极性方面了解护士专业发展现况.结果:护士做好职业...
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