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【中文期刊】 钟小文 潘华锋 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷11期 9-10页
【摘要】 通过创新思维方法 论课程的学习,再加上查阅相关文献,总结了创新思维对研究生创新能力的培养的积极作用.创新思维是研究生科学研究所必须具备的思维方法,也是国际、国内学术环境发展向前的保障之一,研究生可以通过文化素质的培养、加强思维方法 的训练、...
- 概要：
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【中文期刊】 谢青 杨广笑 等 《实验技术与管理》 2012年29卷8期 161-162,184页
【摘要】 为培养出具有创新精神与创新能力的学生,对实验课程进行了改革.从实验课程教学模式、实验课程教学方式和创新性实验课的开发和研究方面进行了探索与实践,突出了“厚基础、强实践、重创新”的人才培养特点,构建知识、素质、能力三位一体的培养模式,最大限度...
- 概要：
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【中文期刊】 邓骛远 罗通 《宜宾学院学报》 2012年6期 102-103页
【摘要】 根据《植物生理学》的特点,提出＂科学研究渗入《植物生理学》课程教学,培养学生科研能力＂的观点,并在教学中进行了探讨.在理论教学中进行课程论文的写作、讨论,以培养学生查阅文献、了解学科前沿、论文写作、学术交流的能力;在实验教学中将每个实验转化...
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【中文期刊】 谢青 肖靓 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2011年01卷2期 46-48页
【摘要】 为培养出具有创新精神与创新能力的学生,我院充分发挥研究型大学特有的师资、设备、学科专业和生源优势,从实验课程教学模式、实验课程教学方式和创新性实验课的开发和研究方面进行了探索与实践,提供优质的本科教育,以学生为本、教学与科研相结合的课程教学...
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【中文期刊】 张雪红 《广西中医学院学报》 2011年14卷3期 120-121页
【摘要】 仪器分析实验是仪器分析课程的重要实践教学环节,是学生了解各种仪器结构,熟悉各种仪器操作方法,懂得各种仪器工作原理,理解课堂上所学理论知识的重要途径.它与理论教学一起构成教学的有机体,不仅具有向学生传授知识、训练技能的功能,而且具有激发学生创...
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【中文期刊】 林云 《福建基础教育研究》 2010年11期 65-66页
【摘要】 <篇首> 在<普通高中生物课程标准(实验)>的"课程设计思路"部分,阐述新课程生物教学价值时指出,该课程有助于学生领悟"假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用",实际上就是要让学生学会运用逻辑思维方法,训练逻辑思维能力.
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【中文期刊】 李琼芳 《科技信息》 2009年14期 724页
【摘要】 微生物学既是一门基础理论学科,又是一门实验性和应用性很强的学科,它具有一套独特的实验技术和方法,已被广泛应用于各相关学科的科学研究及生产实践过程中.我们从课程实验和综合实验两方面不断改进微生物学实验教学,训练学生基本实验探作技能,探索培养学...
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【中文期刊】 林娜 魏琴 等 《中国科技信息》 2008年16期 240-241页
【摘要】 根据本科创新人才培养的目标,以创新能力、实践能力培养为主线,以专业技能培养为核心,对"生物技术概论"课程教学改革进行了探讨.通过调整课程内容体系结构和课程组织方式,采用多样化的课堂教学形式,成立教学课程组,自编实验指导书,优化实验教学内容,...
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【中文期刊】 王岐本 黄庆红 等 《中国高等医学教育》 2008年7期 70,83页
【摘要】 分析湘南学院成人教育临床医学教学计划中与科研能力培养相关的课程、学生参加科研的情况、参与科研的意愿和影响学生开展科研的因素,采用改进课程设置、成立科研小组、安排系列讲座、导师制等方法,使学生在掌握全面的理论知识学习的同时,系统地接受科学研究...
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【中文期刊】 张慧 《中国现代医生》 2007年45卷13期 137-138页
【摘要】 免疫学实验与科学研究紧密相连,创新意识及思维是当前大多数实验者的薄弱点,本文探讨如何让实验生在基础课程学习的过程中加强创新思维和逻辑训练,以对启发式教学有一定帮助,同时也提高了教师的自身素质.
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【中文期刊】 沈海龙 杨玲 等 《中国科技信息》 2006年2期 274-275页
【摘要】 根据本科创新人才培养的目标,以创新能力、实践能力培养为主线,以专业技能培养为核心,对"植物组织培养"课程教学改革进行了探讨.通过组织编写植物组织培养教材,调整课程内容体系结构和课程组织方式,采用多样化的课堂教学形式,成立教学课程组,优化实验...
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【中文期刊】 靳月琴 宋建荣 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2005年7卷4期 414-415页
【摘要】 <篇首> 实验教学如何结合理论课,使学生加深对基础理论的认识,提高分析问题和解决问题的能力,一直是从事基础课程教学者们努力探索的一个问题.不同角度的探索,就有不同角度的理论根据,但始终不应离开基础二字.只有掌握了最基本的基础化学实验技能和化学反...
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【中文期刊】 孙江林 《临沂医学专科学校学报》 2005年27卷1期 41-42页
【摘要】 <篇首> 化学实验课是传授知识,强化训练实验技能,培养观察能力、思维能力、创新能力和总结能力的有效形式,是培养学生从事科学研究方法,树立严谨的科学态度和实事求是作风的重要环节.按照无机化学、有机化学、分析化学和仪器分析的层次,开设实验课的体系在...
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【中文期刊】 许惠玉 王丽芳 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2003年24卷11期 1268-1269页
【摘要】 <篇首> 分子生物学是医学基础学科中一门非常重要的课程,随着科学技术的发展,其研究技术已经渗透到各个领域,在科学研究中得到广泛应用.分子生物学对于医学生来说是一门比较难以学习的课程,内容抽象,不好理解,为了能使学生在学习分子生物学这门课程中更好...
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